小学评优树先操作办法.docx
XXXX小学关于教师“评优树先”操作办法为充分调动教师工作的积极性和主动性，营造创先争优的良好氛围，激励和引领广大教师不断发扬成绩，与时俱进,为培养名师工程奠定良好的基础，特制订本操作办法。一、评选原则：1、坚持公正、公开、公平的评估原则，主要依据教师德勤绩能综合评估成绩进行考核评价。2、坚持评价对象以一线正式在编教师为主的评选原贝I。二、评选项目：1、国家、省、市、校级优秀教师、优秀教育工作者2、优秀教学奖3、优秀班主任、优秀辅导员4、优秀党员、师德标兵5、年度考核6、其他三、评选依据：1 .优秀教师、优秀教育工作者评选：根据上级评选指标和要求，同步进行评选。校级评选名额为教师数的1/7,评选主要以教师各学年各学期的综合评估成绩为依据，凡在学校工作中各学期成绩均居于前列者优先推荐；国家、省、市级的评选推荐将在校级评选的基础上根据分配名额依次逐级推选。2 .教学成绩奖评选：市级、市直教学成绩奖每学年评选一次，评选名额分配以上级分配要求和本校学科实际为主要依据；评选主要以教师本年度上下两学期综合评估方案中的“绩”（包括工作量、工作常规和工作质量三部分）为依据，评选时两学期“绩”均为一等奖者优先，名额不足时，将从一二等奖中根据成绩依次进行递补。其他单项教学奖（如电化教学奖、实验教学奖等），将根据上级评选要求和学科特点由学校评估小组根据工作实绩综合研究推荐。3 .优秀班主任评选、优秀辅导员校级优秀班主任每学年评选一次，主要从本学年均担任班主任的教师中择优产生，名额为班级数的30%（四舍五入），评选主要依据本学年的班级常规管理、活动参与和家长满意度测评等方面进行推荐评选。上下两学期班级成绩均为一等奖者优先，名额不足时，将从一、二等奖中根据成绩依次递补。市级及以上优秀班主任将从校级优秀中择优推荐产生。附条件：在优秀班主任评选中，如果班主任所带学科的“绩”连续两学期均居于后30%的，没有参评资格。校级优秀辅导员每学年评选一次，主要从本学年均担任社团指导的教师中择优产生，名额为社团数的30%（四舍五入），评选主要依据本学年上下两学期的社团成绩（包括计划总结、活动记录、过程检评、成果汇报四个方面）择优推荐，两学期社团成绩均居于一等奖的教师优先推荐。4 .师德标兵、优秀党员评选根据上级评选指标和要求，同步进行评选。校级师德标兵评选名额为教师数的1/6（四舍五入），主要以教师本学年上下两学期的综合评估成绩中的“德”“勤”两项成绩之和为依据，成绩居前者优先；校级优秀党员评选名额为党员数的1/6（四舍五入），主要根据党支部规定评选；市级评选从校级中择优推荐产生。5 .年度考核优秀评选年度考核优秀等级的评选名额以上级分配名额和学校制度要求为准，确定方式主要以教师对应学年的综合评估成绩为依据，综合评估成绩居前者优先.担任辅导员的教师在辅导时间累积达到一定年限时（每学年为0.3,优秀辅导员每学年为0.5）6 .其他凡其他奖项评选，由学校根据“评优树先”的原则和上级文件要求，参照学校评估制度集体研究确定。四、有下列情况之一者，不具备评优树先资格。1 .因违反师德有关规定受处分者。2 .师德或考勤被一票否决者。3 .因综合考核安全、综合治理、计划生育等被一票否决者。4、综合评估连续两学期均处于后30%的。附说明：以上如与上级评选标准有异议，以上级评选标准为主。未尽事宜由学校考评小组集体评议解决。
