教师礼仪培训方案.docx

教师礼仪培训方案一、指导思想:教师文明礼仪对于师范生来说,有着它特殊的意义。教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用，因此教师文明礼仪尤其重要。二、培训目标：1、通过礼仪培训，提高全体教师的职业道德规范和道德准则。2、通过礼仪培训，提高教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师真正赢得学生、家长的尊重与信任。3、营造高尚、和谐、文明的校园礼仪环境。三、培训对象：全体教师四、培训内容：（一）、学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨。1 .教师仪表干净：身上无异味，无异物。整齐：整整齐齐，一丝不苟。文雅：显得有教养。美观：符合常规的审美标准，和谐得体，自然朴实。2 .教师行为举止体态（站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势）：姿态端正、大方、自然、规范（1）体态挺拔，站立自然，两手自然下垂，面带微笑。（2）走姿稳健轻快，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼。（3）交谈姿势以坐姿为主（忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里），自然亲切。（4）坐姿：端坐，双腿并拢，双手自然摆放（忌跷二郎腿或脚伸的很长）。3 .日常办公（1）遵守时间一一按时上下班，有事请假，带班不离岗。（2）学习开会一一准时到会，专心聆听，认真做笔记，真诚交流，手机静音。（忌讲闲话、玩手机、乱丢纸张、随意进出等）。（3）使用物品一一轻拿轻放，节约水电。（4）生活用餐一一文明用餐，离开时主动清理桌面。（忌乱扔剩饭菜，高声谈论）。4 .教师课堂礼仪（1）不能体罚和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。（2）不强词夺理，讲粗话、脏话，不恶意伤人。（3）不中途打断学生发言，不讽刺挖苦学生，不回绝学生的问题。（二）、全体教师以“教师礼仪之我见”为题，谈一下对教师礼仪的看法。2023年5月14号