第十章第一节浮力.docx

第十章第一节浮力一、教学目标1 .知识与技能(1)知道浮力大小和什么因素有关。(2)认识浮力。2 .过程和方法(1)注重培养学生收集数据的能力。(2)注重培养对实验数据“分析与论证”的能力。3 .情感、态度与价值观(1)通过让学生沿着科学家的足迹探索浮力,来培养其科学精神。(2)通过一系列的实验探究活动,让学生感知实验的意义和价值。二、学情分析学生根据生活经验,已经对漂浮在水面的物体受浮力有比较浅显的认识,但对于“浸在液体中的物体是否受浮力”及“浮力大小与什么因素有关”认识还不够,甚至存在错误的前概念。三、重点难点重点:浮力大小和哪些因素有关的探究过程。难点:浮力产生的原因。四、教学过程师：上课！学：老师好！师：同学们好，请坐！师：下面让同学们一起来看一个故事。好，同学们都看完了，俘虏们为什么没有被淹死，学完本节内容以后同学们就可以解决这个问题了。师：下面请大家做一个实验：将旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，手有什么感觉？将瓶释放后，瓶将怎样运动？师：好，时间到。下面我请同学来说说。学生：我把矿泉水瓶往下压，发现越来越费劲；放手后瓶子又往上运动，最后浮在水面。师：这个实验说明了什么问题，为何瓶子能够浮在水面呢？学：因为瓶子受到浮力。师：这一节课，让我们一起来学习浮力。在生活中有哪些类似的例子呢？浮在海面上的船和鸭子。师：通过刚刚的例子我们知道上浮的物体会受到浮力，下沉的物体会受到浮力吗？下面请大家利用桌面器材做一做实验二。师：下面请同学们说一说。学：我先在空气中称圆柱体，读出弹簧测力计的示数，再把它放进水里，也读出示数，发现弹簧测力计的示数减少了，说明圆柱体受到浮力。师：非常好！通过实验一、二，我们可以得出浮力的概念。师：定义：浸在液体中的物体，受到液体对它竖直向上托的力，这个力叫做浮力。浮力的施力物体是，液体，我们根据二力平衡的知识知道，浮力的方向跟重力刚好相反，是竖直向上。师：同学们对刚刚的实验二还有什么发现吗？提示一下，可以求出浮力的大小吗？学：浮力的大小等于重力减去弹簧测力计的示数。师：从这里我们得到了计算浮力的一种方法。师：我们对浮力有了一定的了解，它到底是如何产生的呢？下面我来做一个演示实验，器材有，漏斗，乒乓球，玻璃板，水。我先将乒乓球放进漏斗，然后往里倒水，大家注意观察乒乓球，然后我盖上玻璃板，球如何运动。乒乓球本应该浮在水中，可是在下端开口的漏斗中，乒乓球却稳稳的“沉在底部”，直到漏斗导管被堵住才慢慢上浮！这说明了什么？下面我们来看一个关于浮力产生的视频。学：物体要浮起来，向上的力要大于向下的力。师：下面我们来分析一下，浮力是如何产生的？我们研究浸在液体中的正方体，墙面我们学过液体压强，在同一液体内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等，深度越深，压强越大。左右面，压强等,压力也等，相互抵消，前后面，压强等，压力也等，相互抵消，但是上下面压强不等，压力也不等，根据压强公式变形有，所以液体向上的压力大于向下的压力，这就是浮力产生的原因，浮力产生是由于物体上下表面存在压力差。师：从这里我们得到了计算浮力的第二种方法。师：船能够浮在水面，而扔出去的石头会沉底，浮力的大小跟什么有关呢？师：下面看一个实验，这里有一个鸡蛋，桌面上有两个杯子，一个装水，一个装盐水。我把鸡蛋放到水里，大家注意观察，我再把它放到盐水里。通过这个实验，我们可以猜想，浮力的大小与液体的密度有关。师：人越往深处走，感觉自己越轻，猜想浮力与深度、物体浸在液体的体积有关。师：要想知道我们的猜想是否准确，必须进行实验，每个小组的桌面都有器材，下面给大家时间设计实验和进行实验。师：本实验有多个变量，要注意控制变量。师：时间到，下面我请一些小组来说一说。学1：我们组探究的是，浮力的大小与液体的密度是否有关，我们把物体挂在弹簧测力计下面，先后放进同一深度的水和盐水中，分别读出弹簧测力计的示数，发现弹簧测力计的示数不同，得出结论，浮力的大小与液体的密度有关。学2：我们组探究的是，浮力的大小与物体浸在液体的体积是否有关,我们把物体挂在弹簧测力计下面，慢慢放进的水中，注意观察弹簧测力计的示数，发现弹簧测力计的示数不同，得出结论，浮力的大小与物体浸在液体的体积有关。学3：我们组探究的是，浮力的大小与物体浸没在液体的深度是否有关,我们把物体挂在弹簧测力计下面,让物体浸没在水中的深度越深,注意观察弹簧测力计的示数,发现弹簧测力计的示数不变,得出结论,浮力的大小与物体浸没在液体的深度无关。师：经过刚刚小组的归纳总结，我们得出浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体的体积有关，跟液体的密度也有关。全部浸没在同种液体中的物体所受的浮力则跟物体浸入液体中的深度无关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。大家一起读一下这个结论。师：现在看看大家解决我们开始的问题没有，死海为何不死？学生：因为海水的密度大。师：下面我们来小结一下。1、浮力：浸在液体中的物体，受到液体对它竖直向上的力。2、称重法测浮力F浮=GF3、浮力产生的原因：物体的上下表面存在压力差。F浮=F向上F向下4、浮力的大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关；浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。师：给大家布置一下作业，下节课叫同学回答。师：这节课就上到这里，下课同学们再见！学：老师再见！