XX学校2022年新冠肺炎疫情防控心理干预应急工作实施方案.docx

XX学校2022年新冠肺炎疫情防控心理干预应急工作实施方案为了科学应对新冠病毒疫情，做好疫情期间我校师生的心理防护和心理危机干预工作，及早预防，及时疏导，有效干预，快速控制师生中可能出现的心理危机事件，降低我校师生心理危机事件的发生率，减少师生因心理危机带来的各种伤害，构建平安、友善、和谐、稳定的心理健康氛围，根据国家、省、市教育局文件精神要求，结合我校实际情况，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻执行习近平总书记对新冠病毒疫情作出的重要讲话精神和教育部部署教育系统开展疫情相关心理危机干预工作的通知精神，坚定打赢疫情防控阻击战的信念和信心，教育为主，重在预防，及时干预，为维护广大师生心理健康保驾护航。二、成立领导小组在开学之际，成立了XX学校学校疫情心理防护和危机干预领导小组，在疫情期间进行疫情应对的部署与规划，开展心理干预指导工作，督促各室、各班认真履行并完成心理危机干预。建立三级疫情心理防护和干预工作网络机制，全体职工参与，形成合力。组长:XX（校长）副组长:XX（副校长）领导小组主要职责：1、全面领导学校师生心理危机干预工作，对重大危机事件做出决策处理。2、参加上级相关工作会议并做好落实。3、执行学校疫情防控相关工作。4、监督执行工作纪律，督导检查学生心理危机干预工作的落实。5、做好相关文字资料记录，形成档案。三、具体工作安排。1、加大宣传力度。在疫情期间，XX学校己针对学校师生可能出现的不良情绪和行为，学校组织了学校新冠肺炎疫情防控宣传指南，在校园的醒目位置张贴海报，向广大师生普及“什么是新型冠状病毒"等科普知识，并就如何进行科学、有效、安全的疫情防护提出针对性建议，同时要求各班主任利用学生家长微信群、钉钉群向本班全体学生发出宣传资料，为前提，学生注入一剂心理预防针，也让学生感受到学校的关怀和保护。同时，鼓励各班主任和心理健康教育教师要充分利用微信、钉钉、进行线上教学平台等方式向广大家长学生、教师推广心理健康知识的相关宣传。2、制定工作措施。学校要把心理健康的教育和管理纳入学校疫情防控整体部署，并根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理健康教育工作重点，以切实减轻疫情所导致的心理伤害，促进社会稳定为目标，把握在开学前开学后等相关时间点提供有关疫情防控心理调试的正确信息，及时调整师生的心理状态，有特殊情况的，积极进行心理干预。3、及时进行研判。各班主任要及时摸清本班学生疫情情况,积极关注学生,尤其是留守儿童,单亲家庭等特殊家庭的学生，教师疫情及心理状态，掌握受疫情影响的师生的心理健康动态变化，及时识别高危人群，避免极端事件，群体心理危机事件的发生。针对不同人群实施分类干预，严格保护受助者的个人隐私，避免求助者因前来咨询而受到再次伤害。4、开展有序服务。开学前，学校要通过微信群、钉钉群等形式不定期地向广大师生和家长推送防疫心理知识，普及心理健康教育，特别是为被疫情困扰、被隔离的教师和学生提供心理咨询服务和心理疏导。开学后，面向全体学生开设防疫心理健康教育团体辅导。对因疫情导致心理困惑的学生及时开展个别心理辅导，做好一定时期内的跟踪。对出现有严重心理障碍的学生积极开展转介工作，在个体心理执行过程中遵循心理咨询中的保密原则和保密例外，并做好相关的记录。三、工作对象XX学校因面对疫情产生不良情绪、急需情绪疏导和心理支持的全体师生。四、干预措施1、平台互助。在开学前，利用微信公众平台、班级微信群、钉钉群到学生正确认识冠状病毒，做好疫情防控知识的相关宣传工作，引导学生家长及时关注孩子情绪，引导广大师生做好情绪调控，普及心理健康维护常识，合理看待疫情。各班主任要及时关注学生疫情及心理状态，全面收集相关信息。开学后，学校心理健康教师、各班主任面向全体学生积极开展生命教育等心理健康团体辅导课，引导学生树立良好心态，珍爱生命，积极面对学习生活。2、技术支持。学校设有心理咨询室，各班对有需求的师生开展线上个别辅导或者进行电话咨询，引导师生积极面对学习生活，开学后，要针对本次疫情认真开展团体心理辅导或个体心理辅导，时刻关注师生心理状态。3、分类干预。学校制定相应的干预措施，进行政策宣传教育，对于有疑似感染的师生，进行密切观察，及早求治。尤其必须的保护措施，服从大局安排。减少应激反应，寻求应对压力的社会支持。XX学校