《能说会写：礼貌待客》教学设计.docx

?能说会写：礼貌待客?教学设计教学目标知识目标：让学生联系实际生活，懂得怎样接待客人才能得体、有礼貌。能正确使用礼貌用语。能用普通话进行交流。能力目标：能用普通话进行交流情感目标：培养学生表达的自信心，积极发表自己的观点和意见；培养学生认真倾听的能力教学重点联系实际懂得怎样接待客人。教学难点联系实际懂得怎样接待客人。教学准备多媒体课件、生字卡片教学流程一、表演导入，激发兴趣。1、同学们，做客、待客是我们日常生活中常有的事。请大家看看这位小朋友是怎么待客的？他做得好吗？2、生表演小品“待客。小品内容：王阿姨带着女儿萌萌到小明家做客。听到门铃声，正好小明去开门。小明大声问到：“谁呀？知道是王阿姨后，小明边开门边朝屋内喊：“妈妈，王阿姨来了！然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时，妈妈把小明的几本连环画拿给萌萌年地。小明看见了，有点生气了，还把自己最心爱的那本拿走了。之后，小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话。当王阿姨要走时，妈妈边送王阿姨边对小明说:“小明，王阿姨要走了。小明坐在沙发上说了声：“王阿姨，再见。3、分组讨论。你觉得小明做得让人满意吗？该怎样做？4、学生自由汇报。5、过渡：看来接待客人也是很有学问的，今天我们一起来说说如何有礼貌地接待客人。二、创设情境，练习接待客人。1、明确目标，落实要求。2、看图思考，讲述图意。3、同桌交流。4、学生自由汇报。5、小组讨论。6、根据学生的发言，归纳出礼貌待客的要求：(1)主动、热情。(2)尊重客人；不打断客人的谈话;有事时，有礼貌地同客人打招呼回避；客人走时要送出门外。(3)使用礼貌用语：您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。三、扮演角色，接待客人。