小学班级常规管理考核实施方案.docx

XXXX小学班级常规管理考核实施方案班级是学校建设、管理和发展的基本组织单位，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为进一步激发和调动广大教师、班主任工作的责任心、积极性、主动性、创造性，根据教育体育局班级建设管理要求，结合我校实际，特制定本方案，以便促进班级管理工作。考核内容：对班级建设管理进行以下八项内容的考评：安全、文明、守纪、卫生、学习、三操、班队会、执勤。考核方式：严格按照xxxx小学班级“八项常规”管理流动红旗评比方案执行。具体措施：按照axxxx小学“八项常规”检查评分细则执行。XXXXX小学班级“八项常规”管理流动红旗评比方案（试行）为进一步规范学生日常行为，落实精细化管理，培养学生积极向上、自律、竞争的意识和集体荣誉感，养成良好的学习习惯、行为习惯，树立良好的学风、班风、校风。学校决定开展“八项常规”流动红旗评比活动。一、评比内容：安全、文明、守纪、卫生、学习、三操、班队会、执勤。二、评比办法：1、依据XXXXX小学“八项常规”检查评分细则具体内容进行评比。2、每班每周“八项常规”基础总分10分，减去每天扣分，得出本班一周分数。“八项常规”扣分由三部分组成:值周团队扣分，少先队大队部扣分，校级领导、德育处随机查看扣分。3、全校班级不分年级段，每周按照班级总数50%评选出养成教育优秀班级颁发流动红旗。具体操作流程：每天由值周团队、少先队大队部围绕“八项常规”对各班进行评价;一周结束，由值周团队汇总评比出养成教育优秀班级，每周一升旗仪式上大队辅导员授予流动红旗。4、在学年末“文明班级、优秀班主任”评选时每获得流动红旗一次加3分，依次累加；连续三周未获得流动红旗的班级评选时出现一次扣3分。三、组织领导：1、成立领导小组：组长：XXX职责：审核方案；对进行日常管理的师生作指导、监督；对日常管理各项工作作抽查。副组长：XXX职责：对进行日常管理的师生作指导、监督；对日常管理各项工作作抽查。成员：XXX2、设立评比工作组：组长：XXX职责：制定评比方案；对评比工作作监督、指导，落实好日常管理及评比相关工作；抽查工作。副组长：XXX职责：对“红领巾监督岗”进行监督、指导，落实管理实效;对少先队大队部检查、评比工作作监督、指导；提前一周对“红领巾监督岗”“红领巾礼仪岗”学生进行培训，教给值岗学生值岗管理方法，规范值岗固定用语，规范值岗固定动作；授予流动红旗。成员：值周团队、大队部干部。职责：值周团队职责：每天参与“八项常规”的管理、评分，评出本周流动红旗。大队部职责：监督、管理好“红领巾监督岗”“红领巾礼仪岗”成员的值岗言行，值岗管理方法，按时上下岗等相关工作；协助辅导员提前一周做好培训，做好下一周值周班级值周工作的交接。协助大队辅导员、值周团队评出流动红旗。3、所有扣分项都必须注明扣分班级，原因。大队部扣分汇总的总表于放学前交值周团队；值周团队于周五下午放学后汇总一周各班总分（包含大队部分值），评出流动红旗获得班级。4、次周升旗仪式上，由大队辅导员授予流动红旗。四、相关要求：1、行为习惯养成教育是学校的重要工作，请全体教师、班主任、值周班级、少先队大队高度重视此项工作，在工作中摒弃个人主义，老好人思想，严格管理，高要求，高质量落实好精细化管理，通过“八项常规”评比，创造洁净、文明、懂礼、守纪的优良学习环境。2、因管理疏忽而发生安全事故、严重违纪违法现象、公物破坏、违反社会公德等影响比较恶劣的，取消该班当周评选资格。3、本方案于202X年9月开始实施。