《讲卫生》教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程讲卫生课程标准课程达到教学目标教学目标1. 学习咳嗽，打喷嚏时的一些卫生文明做法。2. 养成随身带手帕，纸巾，不随地吐痰的良好行为习惯。3. 逐渐形成良好的讲卫生，讲文明的行为习惯。学情分析中三班重点，难点孩子在讨论时，如何让孩子能够围绕主题讨论，需要适时引导。在今使用工具归类方面，对于幼儿有难度，需要适时引导。教与学的媒体选择PPT教学活动步骤序号1操作幼儿用书，请小朋友观察图片。请幼儿打开用书，让幼儿观察画面内容，通过提问引导幼儿理解幼儿用书的内容，引导幼儿理解豆豆对着别人打喷嚏，随地吐痰的行为不正确，妞妞咳嗽，打喷嚏时用手帕，小手遮住口鼻的行为是正确的。2通过讨论让幼儿了解卫生，文明的做法。咳嗽，打喷嚏时，如来不及拿手帕与纸巾，该怎么办。咳嗽有痰时，能否随地吐痰。如遇无处可吐痰时该3通过儿歌讲卫生，让幼儿进一步理解和掌握文明行为。念一念儿歌：宝宝咳嗽打喷嚏，快快拿出小手帕，低头转头捂住口，拭掉鼻涕和唾沫，讲究卫生牢牢记，干净礼貌好宝宝。