党办主任主题教育专题组织生活会对照检视发言材料.docx

党办主任主题教育专题组织生活会对照检视发言材料按照主题教育专题组织生活会要求，本人联系实际进行党性分析，全面查找在理论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面的问题和不足。具体对照检查如下：一、存在问题（一）理论学习研悟还有差距。对党的二十大精神的学习研究还不够系统、深入，对中国式现代化的丰富内涵和本质要求理解还不够全面、透彻。在运用党的最新理论成果指导实践、推动工作上还有差距，对如何将党的二十大精神落实到高质量发展的具体工作实践，还欠缺深入思考，学以致用、学用结合的成效还需进一步提升。（二）统筹协调能力还需提高。过去一年基于部门现实情况，工作上更多倾向于面面俱到指导督促把关、抓好队伍传帮带，忽视了统筹兼顾、组织协调能力的提升，导致在整体工作上均衡着力，紧抓重点、攻关难点做得不够，导致在推进党建文化展厅升级改造、读书室建设等项目工作精力不足、进度偏慢。工作预见性、前瞻性不高，有时存在被动应付的情况。（三）开拓创新精神还需增强。工作中多着力于完成上级文件和考核要求的“规定动作”，在固有的一些好做法上改进提升，缺少创新突破的思考。如制定学习宣传贯彻党的二十大精神工作方案时，虽然梳理形成了*个层面*项措施,但总体思路不够开阔，多是常规动作，缺乏新意；对党建带群建方面研究谋划不足。需要进一步开拓思维眼界，提升革新意识和创新能力，更好带领部门全员在打造党建工作特色亮点上有新进展新突破。二、剖析原因（一）学习意识不够强。在学习上存在“实用倾向”，导致对党的创新理论体系掌握不够全面系统。当工学矛盾时往往是学习让步，没有把学习当成一种境界和习惯来培养，在日积月累、久久为功上还存在差距，在工作中缺少坚实的理论功底作支撑。（二）管理水平不够高。未能真正进入管理角色，平时既当教练员、又当运动员，限于日常工作忙忙碌碌，却没有全面地把握大局，没有抓住主要工作和短板弱项重点发力、重点突破。事无巨细都要过问，缺乏有效的授权和督办，未能全面激发大家的主观能动性，团队工作效能对比先进单位还有差距。（三）争创一流精神不够足。对自身工作定位为“并跑者”或“跟跑者”，缺乏成为“领跑者”的目标和魄力，争创一流、力争上游的进取意识不足。有时存在求稳守成、满足现状的思想，认为自己已经尽力了，欠缺勇于创新的精神和善于创新的能力，没有以更高站位、更高标准研究推动工作。三、整改承诺针对存在问题，我将认真研究、细化措施，结合今后的学习、工作，不折不扣落实整改，提高狠抓落实的能力本领，发挥开拓创新的带头作用，促进部门整体效能再上新水平，为实现年度目标贡献力量。（一）强化理论武装，铸牢理想信念之“魂”。把学习作为一种政治责任和精神追求，作为克服“能力恐慌”的有效手段，提高学习的主动性和系统性。以学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，进一步加强党性修养，锤炼良好作风，做到学习与实践、守正与创新有机结合，促进学习成果的转化和自身能力的提高。（二）提升统筹能力，把握攻坚克难之“要”。聚焦党委年度工作部署，立足当前与长远，区分重点与常规，更加注重统筹协调、以点带面、重点发力。认清自身与先进单位的差距，在做好“规定动作”的基础上，集中精力解决“主要矛盾”、攻关“短板弱项”、完成“重点项目”，以“开局即决战、起步即冲刺”的拼劲，带领部门全员团结奋斗、赶超争先。（三）增强创新意识，挖掘提质增效之“源”。牢牢树立“创新是第一动力”的思想，立足高质量发展目标，正视新时期新挑战，自觉将工作放在全局中去思考谋划，多向先进单位对标学习，探索新思路，拿出新举措，进一步丰富创新“自选动作”，持续挖掘工作亮点，深入打造党建文化特色项目。