学校假期课堂实施办法（修订）.docx

学校假期课堂实施办法（修订）为进一步规范我校假期课堂课程实施与管理，结合学校具体实际，特制订本实施办法。第一条假期课堂是“理论和实践相结合”教学理念的具体而有效的形式，是教学方式的创新，也是办学理念的革新，目的是让学生在各种场所、以各种形式，向社会学习，向有着不同文化背景与经历的人学习，一起作为探索者参与设计项目或教师的科学研究等，是一种离校不离课的教学方式。第二条假期课堂的形式。根据我校人才培养方案的有关文件精神，第5-6学期（五年制5-8学期）每学期的最后两周为假期课堂。假期课堂是与社会、企业、社区和实践等密切结合的、离校不离课的教学方式。具体包括：1 .某些实践性非常强的课直接由老师带领在企事业单位进行，如专题设计、艺术创作等；2 .某些课程一部分在学校开设，然后延续到企事业单位,如一些适合于项目教学的课程；3 .综合的专业调查，如人文艺术学院的田野调查；4 .其他有效的方式。第三条假期课堂的安排与管理。1.各教学单位在安排课时，每个班级提前选择一门适合假期课堂的课程，安排在假期课堂进行，并在课程表上注明。教学单位提前确定好假期课堂的上课地点，并严格填写教学日历和教学大纲，按照学院本科考试管理规程（修订）做好有关档案留存工作。2.假期课堂必须有任课教师全程负责、管理。第四条成绩考核与学分计算。在假期课堂进行的课程必须按照教学大纲进行严格考核，考核合格者获得教学计划中规定的学分，教师工作量按照学院学分制教学工作量计算办法（修订）计算。第五条本规定自发布之日起执行，之前相关文件规定同时废止，由教务处负责解释。