七年级少先队活动案例.docx

七年级少先队活动案例一、活动主题创建幸福中队,构建和谐校园二、活动背景在学校“幸福教育”理念的指引之下，引导七年级的少先队员继续做少先队组织的主人，以幸福中队创建为基础，将各中、小队建成幸福、快乐、自主、友爱的家庭、充满创造力的舞台、促进彼此奋进的阶梯，让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动。三、策划思路通过中队形象的包装、队务的管理、精神的塑造、活动的开展，创建属于自己的幸福中队。四、活动对象七年级各中队五、活动主要内容、形式1、中队形象巧包装幸福中队应经过全体队员和中队辅导员的讨论制定出符合幸福主题的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、幸福的阵地并根据中队实际不定期的进行更换，充分发挥宣传阵地的作用，各中队在九月底完成填写“幸福队建”反馈表。2、中队家务勤管理(1)开展“我们的中队，幸福的家”一一“我是当家人”一日中队管理活动，扎实推行中队“小鬼当家一一轮岗制”，各中队根据自身实际设置切实可行的岗位，明确职责，竞争上岗，每月轮岗评定一次，评选每月最佳当家人。(2)认真记录中队小家务，做到及时、端正、整洁。(每月最后一周的周五为中队小家务检查日)(3)创建洁、齐、美的学习环境，教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等，丰富队员的课余生活，增添中队的文化氛围。(4)积极开展少先队雏鹰争章活动，人人争获必修章，力争选修章，每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查，认真填写争章手册。3、中队精神共塑造(1)有健全的中队委员会(2)幸福中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满幸福感的事业，能成为幸福队建的指导者，幸福的辅导是民主、平等、开放的，能够充分尊重、深情关爱，同队员打成一片，深受队员喜爱。4、中队活动共开展中队开展“十分钟队会”自主活动，每月至少四次活动，人人争做活动设计师。各中队要求分工合作，有计划、有准备地自主开展队员喜欢的活动，活动后有收获、有记载。六、思想性、先进性、少先队员自主性体现方式通过活动可以更快的让七年级的少先队员们融入到初中的学习生活中，通过人人有幸福的岗位，加深其幸福的归属感，也增强其责任感，使队员之间、队员与辅导员之间快速建立起亲密无间的人际关系。