普罗米修斯盗火教案教学设计不错.docx

普罗米修斯盗火-教案教学设计不错文章：本文章的主要内容是关于普罗米修斯盗火-教案教学设计不错，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！一、教材分析：本课是依据古希腊神话故事改编的。主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，英勇地盗取天火，从而给人类带来光明和才智，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传闻，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的宏大精神。二、教学目标：1 .学会本课的9个生字新词。2 .正确、流利有感情地朗读课文，复述课文。3 .想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，先说后写。4 .读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类华蜜甘愿受罚的英雄形象，能联系课文内容绽开合志向象。三、教学重点：1 .体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、英勇盗火的英雄壮举。2 .有感情地复述课文。四、教学难点：想象人们得到火种后欣喜若狂的场面，说说并写下来。五、教学打算：挂图，动画片六、教学时间：三课时第一课时教学目标：1.正确、流利朗读课文，学习本课的生字新词。2,初步感知，依据已有学问自己感悟内容。3.观赏普罗米修斯的壮举。教学过程：一、谈话揭题、理解课题二、初读课文1 .自由读课文。要求：不添字漏字，遇到生字多读几遍，遇到不理解的词语打个。2 .检查预习状况。(1)、指名学生读词语，指导读好本文中出现的人名、地名。太阳神阿波罗、主神宙斯、奥林匹斯圣山、高加索山、希腊大英雄赫剌克勒斯(2)、联系上下文或查字典理解词意。当心翼翼、悬崖峭壁、壮举、大发雷霆、触犯、烟火袅袅3 .指名学生分节朗读课文，相机指导朗读长句。投影片出示长句：(1)当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯静静地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。（2）宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖峭壁上，让他经受烈日暴雨的熬煎。三、依据提示练习分段。4 .提示：无火盗火受罚获救5 .练习分段。6 .每一组读一段课文。四、精读课文第一部分。1 .自由读第一节，思索：你读懂了什么？2 .学生探讨，引导体会“没有只好"中包含的无可奈何。3 .理解省略号的意思，练习用“没有只好"接下去说省略的内容。（先让学生想想哪些地方须要火，再练说。）（没有火来取暖，只好忍受冰天雪她的寒冷；没有火来炼制工具，只好用简陋的石制工具；没有火来驱逐野兽，只好面对猛兽的侵袭）4 .有感情她朗读第一自然段。五、生字教学1 .学生看生字表，以自己的方式记忆“盗、偷、迈、惩”这四个字。2 .钢笔描红这四个字。六、作业内容概括：这篇介绍了关于普罗米修斯盗火，普罗米修斯盗火-教案教学设计不错，希望对你有帮助！