竹梯 脚蹬桶 组合梯户外区域游戏观察记录.docx

户外区域游戏观察记录户外区域活动内容竹梯+脚蹬桶+组合梯观察日期3.12观察时间每次三分钟观察者赵明观察地点南操场东区幼儿姓名年龄6观察目的1 .发展幼儿的动作协调能力方2 .引导幼儿尝试轮胎的不同用合作能力。元法。指南目标1 .能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离。2 .敢于尝试有一定难度的活动和任务。观察实录第次观察实录：政政在轮胎区用力推出了一个轮胎，他把轮胎推到了圆形的黄色圈圈里，然后一会往前推，推到超出黄线的地方，又把轮胎换了方向推，推了一会后把轮胎放了下来，先是坐在轮胎上，然后直接往后一躺，屁股正好坐在轮胎中间的圆圈里，两手和两脚放在轮胎上。计时9:5510:15第二次观察实录:、轩轩小朋友把轮胎用手抬了起来，叠在了一个轮胎上，变成两个轮胎叠在了一起。他又想把第三个轮胎再叠上去，但是有些高，抬了一次，没有抬上去，又一次去抬的时候，政政拿到轮胎的另一边，两个人一起把轮胎放上去了，这是有三个轮胎叠在一起了。他们两和轮胎比一比高低，政政说：“我们再放一个吧！”于是两个人又一起拿住轮胎的两边把轮胎叠了上去。叠好了四个轮胎后，两个人一起踩在了第一个轮胎的边缘，头探到轮胎中间。政政说：“好好玩呀！”计时10:1710:35第三次观察实录：'菽政站在两个轮胎叠起来的轮胎上，身体有点摇晃，但是并没有用手去扶旁边的轮胎，继续身体有点小幅度的摇晃。悦悦小朋友在轮胎和轮胎之间制造了隙碍，放置了一个竖着的轮胎，幼儿在攀爬、走的时候就需要越过障碍，悦悦先尝试了一下，虽然有点摇晃，但是成功了，对政政说：“你敢不敢走过去。”政政说：“敢啊J于是政政尝试走过去，刚开始走的时候摇晃的有些厉害了，但是他把腰弯了下来，身体变矮了之后，就几乎不摇晃了，顺利的走了过去。笑着对悦悦说：“我成功了J计时10:3610:40分析与思考政政在游戏刚开始的后，把轮胎一直是在一定的范围内游戏，尝试了轮胎最简单的玩法，那个动作就像是在水面上一个人坐在游泳圈里休闲的样子。政政看到其他小朋友有困难能够及时的帮助他们，并和同伴进行商量，合作一起探索游戏的新玩法。政政小朋友的身体协调能力还是不错的，能够在叠起来的两个轮胎上基本保持平稳并前进一定的距离，对于其他小朋友的提出的要求，敢于进行尝试，并在摸索中找到了把身体放低保持平衡的方法。回应与调整政政小朋友的动作发展水平在我们班是可以的，动作比较的灵活，不管是平衡能力还是攀爬的能力都控制的比较好。与小朋友在游戏的过程中相处的很不错，会与人合作，不争抢，会与人协商。并且在游戏的过程中，尝试了轮胎的不同玩法，可以一个轮胎玩，可以几个轮胎一起玩，可以竖着玩，可以把轮胎放下来躺着玩。