幼儿园开学迎新活动方案范文3篇全套.docx

幼儿园开学迎新活动方案范文3篇全套幼儿园开学迎新活动方案一、活动目标1 .知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。2 .了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。3 .感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。二、活动准备1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。2,收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。三、活动过程1.观察、熟悉新教室的环境。幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。2 .讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样,要比他们做得更好呢？然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。3 .欣赏儿歌我是大班小朋友，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧！（教师诵读儿歌）提问：儿歌里说了什么？大班的小朋友是怎样做的呢？4 自选小组。教师引导幼J院艮据小班、中班的分组经验提出大班分组的建议和方式,经过集体讨论后确定分组的方式,并组织幼儿自选同伴,组成新的小组。四、活动建议1.在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干,在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。2 .活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。3 .引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。附儿歌我是大班小朋友开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？来，我折一个小飞机送给你。老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，因为我是大班小朋友了。幼儿园开学迎新活动方案【三】一、活动目标1.让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。2.安抚、稳定新生入园的情绪。活动准备布置好的活动室。二、活动过程安抚、稳定新生情绪。1热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。2.安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。教小朋友们唱问好歌，引导幼儿之间相互问好。(一)活动导入教师：小朋友们，祝贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应该说什么话呢？(你好)教师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作？（点头、抱抱、握手等）教师:小手也会问好哦,看看它们是怎么做的？请欣赏手指谣问好歌。（二）活动展开1 .幼儿欣赏教师表演问好歌，初步熟悉童谣的内容。教师：大拇指见面干什么？幼儿：点点头教师：四指伸出干什么？幼儿：拉勾勾教师：手指张开干什么？幼儿：抱一抱教师：手指并拢干什么？幼儿：拉拉手教师：手在耳边干什么？幼儿：转一转教师：我们都是好朋友做什么动作？幼儿：拍拍手2 .教师完整示范，引导幼儿表演每一句里手指的动作。教师：请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧。（幼儿和老师一起边说童谣，边做动作。）三、结束活动提醒幼儿吃水果点心、喝水、如厕。