单位年度考核工作情况报告篇5.docx

单位年度考核工作情况报告篇5一年来，本人热爱*,热爱人民，坚持*的教育方针，忠诚*的教育事业。思想端正，作风正派，服从*的工作安排,办事认真负责。一、在工作中能充分调动学生的学习进取性，激发学生的学习情绪，合理运用教学*,以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要*好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如*等同学，能积极配合教师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法*率为*,差生率为*,在学校中被评为先进班级。二、在教学工作中做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学*惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多*,多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。*时，我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有提高的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。三、在学生的思想教育工作中做到循循善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫*。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿提高的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。经过教育，他提高很快，之后还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每节课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自我的教学水*和班级管理水*。经过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，*纪律性变好了，作业能依时完成，劳动进取肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。