师德师风演讲稿.docx

用师德塑造人格用爱心呵护成长尊敬的各位领导、各位评委：大家好！我是来自XX小学的XX,今天我演讲的题目是用师德塑造人格，用爱心呵护成长。众所周知，师德师风是为师之本，育人者必先育己，身不修则德不立。作为一名人民教师，我深深地感受到，教师是一份神圣而伟大的职业，而自从踏上三尺讲台的那一刻开始，我就一直感到无比的骄傲与自豪，因为这份职业让我拥有了无与伦比的获得感和幸福感。作为一名小学教师，这些年来，我始终秉持“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，怀着自己的梦想，用爱践行教育初心，始终保持着积极向上的工作态度和艰苦创业的奋斗精神，在各个阶段都展现出较强的事业心和忘我的敬业精神,用勤勉、进取、向上塑造了和蔼可亲的教师形象，成为了菁菁校园里最忠实的守望者。“师者，所以传道授业解惑也。”我深知，唯有先修己身，方能更好育人。所以自从参加工作以来，我一直以高标准严格要求自己，以细之又细，严之又严的工作态度，不断学习先进的教育理念与知识，从而更好地为孩子们的健康成长加油助力。在工作中，我深刻地认识到，要想成为一名深受学生崇敬、深受家长认同的优秀教师，第一要义就是要有高尚的师德师风。所以在平时的工作生活中，我都始终坚持用爱心去滋润每一颗幼小的心灵,使他们得以健康成长。我愿意把自己的爱洒向每一个孩子的心田,我是这样想的，也是这样做的。无论是在课堂上，还是在课余间，我都会主动关心每个学生，关心他们的学习、生活。特别是之前我在XX村小工作，农村孩子父母外出务工的非常多，离开父母怀抱的孩子，有的变得胆小怯弱。对于这些留守儿童，我就特别留意，当他们需要帮助的时候，我希望自己是第一个出现在孩子面前的人。两年前，我来到了如今的XX小学工作，这是一所易地扶贫搬迁学校，近年来我们学校紧盯脱贫攻坚教育保障工作目标，压实工作任务，对易地扶贫搬迁学生实行“零门槛”入学，全力做好易地扶贫搬迁学生就读入学的服务工作，切实保障易地扶贫搬迁学生平等入学的权益。同时，为了让易地扶贫搬迁学生快速融入学校教育教学中来，我们学校还会根据生源的具体情况，聚焦学科核心素养，着力提升教学质量，让所有孩子都能进步和提高。这些年来，想必大家已经看过许多关于时代楷模和最美教师的新闻报道，在他们的身上，都有一种精神，比如坚守、比如责任、比如梦想、比如奉献等等。但是，无论多么华彩的故事，都是由一件件平凡的小事积淀而成，在平凡中铸就伟大。也正是因为这一件件微不足道的平凡小事，始终引导、激励着我沿着正确的教育方向，不忘初心、砥砺前行。在XX小学工作期间，我也接触到了许多拥有高尚师德师风的优秀同事，他们中的每一个人都怀着对教育事业的无限忠诚，对本职岗位的无限热爱，对莘莘学子的无限深情，用崇高的职业操守在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩。让我印象最为深刻的就是即将退休的XX老师，他数十年如一日在三尺讲台上默默耕耘，从青春洋溢到满头白发，倾尽自身所有的能量，只为给学生的未来编织坚强的翅膀。同为一名人民教师，我自问没有XX老师这样大爱无疆的品德和无私奉献的境界。但是身不能至，心向往之。在未来的工作旅程中，我将继续严格要求自己，在教育这片美丽的土地上，始终用微笑面对孩子、家长，用心去感受教育的快乐和收获的喜悦。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名人民教师，过去的我没有出现丝毫懈怠，也不敢有任何懈怠，因为我深知后面的路还很长。在教书育人的道路上，我永远不会停下自己前进的脚步，因为我的工作对象一一孩子一一永远是新的。教育，乃是今日之苦、明日之甜，能够拥有教书育人的机会是我平凡人生中的一大幸事。在今后的教育教学工作中，我将默默坚守这三尺讲台，立足岗位、大步向前，坚持数十年如一日地用自己全部的深情和爱心陪伴孩子们在成长的道路上阔步前行，在伟大的教育事业中实现自己的生命价值，为办好人民满意教育贡献一份力量！