中学集体备课制度.docx

XXXX中学集体备课制度一、学校教科研室负责集体备课的组织、引导和管理;各备课组负责集体备课的实施。每个备课组由一名师德风范好、专业素养高、组织能力强的教师担任备课组长，整体负责集体备课工作。二、每学期开学初，备课组长要根据学科特点和实际情况，制定集体备课工作计划和行事历，合理分配备课任务和活动任务，确定活动主题和主备教师。三、围绕“有效教学”，夯实集体备课。集体备课必须保证“三定、六备、四统一”。即：定时间地点、定核心内容、定中心发言人；备教材、备课标、备新高考课程评价体系、备教法、备学法、备教学资源和教学手段；统一教学目标、统一教学重点、统一教学进度、统一训练检测。四、集体备课遵循“确立备课主题一一个人主备一一集体研修一一形成教学预案一一课堂实施一一反馈与反思”的层递式备课路径，研磨细节，提升技艺，落实效能。五、主备教师在备课前要认真研读教材，查阅相关资料,确定素养目标，准确把握重难点，合理划分课时，对教学模块进行科学设计。六、每周集体备课时间，先由主备教师就教学内容和教学思路做框架式说明，其他教师结合自己的备课思路提出意见与建议，各备课组成员一定要勇于质疑、积极研讨、互相交流，最终确定一个最优化的教学预案，实现资源共享、经验共享、智慧共享。七、各任课教师在实施教学时，要根据班级现状、学生差异、自身风格进行“二次备课”，对教学预案进行调整补充，做到共性和个性相结合。八、各任课教师在实施教学后要及时反思，总结得失,养成写教学后记的习惯。各备课组对教学中出现的问题要开展进一步的讨论，积极寻求解决策略，努力提高集体备课的质量和效益。九、各备课组要全程收集资料，每次有专人整理主备人发言内容、集体研讨亮点和建议、课件、教学设计、反思与总结等材料，并交教科研室登记备案，以备学校建立集体备课资源库。十、严格出勤管理。集体备课实行签到制度，各科任教师要按照规定的时间，到达指定的地点，进行集体备课，不得迟到、缺席或旷会。如因特殊情况，确实不能进行集体备课，必须按相关规定履行请假手续。十一、学校教科研室负责集体备课活动的检查、记录、评比和总结，评比结果适用于优秀备课组评选和奖励、个人评优晋级等。