小学2023—2024学年教学大比武活动方案.docx

XXX小学20232024学年教学大比武活动方案一、指导思想为进一步提高教师对教材的熟悉程度及设计教学教学过程的能力，通过说课活动提高教师表达能力，对课的设计能力，提高教师的业务素质，促进我校教师的专业发展，特开展本次说课比赛活动。二、活动目标深化课程改革，提升教师把握课标和研究教材的能力，提高对教材的解读和使用能力，搭建学校及教师之间的学习交流平台，实现智慧共享，提高备课质量，提高教师的教学基本功和教学水平。三、活动程序及内容此活动由教研处与教导处组织实施，以备课组为单位进行比赛，实行百分制。包括设计思路展示、说课展示2个环节，展示时间20分钟以内。1.设计思路展示环节（20分）。重点考察教师对教材的理解和把握。以备课组为单位，发挥集体智慧，推选出本组参赛教师（1-2名）。根据本册教材的章节内容，制作相应的PPT课件，现场展示并讲解目标确立依据（课标分析、教材分析、学情分析）、学习目标、评估任务，时间控制在8分钟以内。此环节需要结合课件展示。2 .说课展示环节（80分）。重点考察教师的说课能力。参赛教师根据已完成的教学设计的教学过程环节进行模拟说课，时间为12分钟以内。此环节无需课件演示，采用空讲形式进行。3 .参赛教师在正式比赛前，准备好一篇教学设计，并把目标确立依据、学习目标、评估任务做成PPT。4 .评委要按照评选标准，公平、公正给每一位参赛教师打分，评委要签署自己的姓名。评委打分要拉开差距，同一小组内不准出现同样分数。成绩分优秀和良好两个等级，得分90分以上为优，75-89分为良（其中每小组优秀人数不得超过本小组总人数的50%）。特别注意：11月份的区级教学大比武评选人员将从本次成绩优秀的教师中选拨。5.参赛教师比赛时间严禁超时，按照规定由评委1人负责计时，时间到给予一次提醒，凡时间超过时间要求的，评委有权终止。四、参赛人员、内容及时间参加人员为45周岁以下全体教师，45周岁以上教师自愿参加。教学设计的内容由本年级备课组全体教师商议自选。五、评委安排：各教研组讲课人数（45岁以下）及评委安排：本次活动分四组进行：语文组；数学组；道法组；英科信技组；音体美组。语文组：（21人）XXX评委：XXX数学组：（11人）XXX评委：XXX道法组：（6人）XXX评委：XXX英科信技组（7人）XXX评委：XXX六、奖励办法根据评委打分，去掉一个最高分和最低分，得出的平均分就是各位参赛人员的分数。在组内根据分数的排名按照3:4:3的比例评选出一等奖、二等奖、三等奖，并评出优秀备课组颁发证书。附件L第一小学说课大赛评分标准科目课题授课教师日期学习目标及评估任务目标确立以课标要求为基准，略高于学生实际整体学习水平；叙写力求具体、可观察、可测量，对学习主体、可观察行为、表现条件、达成程度等要素的描述完整、准确。评估任务紧扣学习目标，适度拓展；评估任务分解得当、层次清晰；评估形式多样，灵活安排。20教学过程活动设计指向学习目标、紧扣评估任务；遵循学生学习的心理发生过程，服务于学生的学。教学活动环节完整、流程清晰、顺序合理、时间安排得当、重点突出。课堂语言：普通话标准，准确精练。板书设计：文字规范，布局合理，简洁美观，重点突出。体态语言：穿着大方，面貌精神，举止端庄，态度和蔼。对教材内容熟练，处理科学得当，传授知识准确无误。专业技能强，教学基本功扎实，教学时间分配合理。60教学方法一法为主，多法配合，优化组合。教法灵活多样，新颖，课改意识强。在教材处理、知20评委签字分数识构建、教学方法和手段等方面独具匠心,富有新意和特色。