页面设置纸张A4；页边距上7厘米下2厘米；左、右6厘米《课程名称》课程教学大纲.docx

页面设置：纸张A4；页边距：上2.7厘米，下2厘米；左、右2.6厘米。课程名称课程教学大纲标题2号黑体居中，上下空一行课程代码课程属性课程名称英文名称学时/学分其中实验/实训/实践学时开课单位XX学院XX教研室适用专业XX学院XX专业先修课程大纲撰写人大纲审核人课程网址（没有请填写“无”）授课语种课程代码暂不填；课程属性：必修、限选、任选。（所有表格内文字小5号宋体，表内行距18磅，居中）一、课程说明（一级标题小4号黑体。段前、段后0.5行“卜同）包括但不限于：本课程在培养方案中与实现专业人才培养目标中的地位、作用等。（所有正文所有5号宋体，行距18磅。下同）二、学时分配（一）总学时教学内容与学时分配学学时分期类第X学期第X学期合计理论教学技术教学实验、实训教学考核合计（二）理论课教学安排与学时分配教学内容第X学期第X学期合计教学内容1教学内容2教学内容3教学内容4合计（三）技术课教学安排与学时分配教学内容第X学期第X学期合计教学内容1教学内容2教学内容3教学内容4合计（四）实验、实训课教学安排与学时分配教学内容第X学期第X学期合计教学内容1教学内容2教学内容3教学内容4合计三、课程目标请具体阐释从了解、理解、掌握、运用等层次阐明学生通过本课程的学习达到的知识、能力、素质等方面的目标，并注明支撑该专业的毕业要求，引导课程的教与学。目标1：（支撑毕业要求n）目标2：（支撑毕业要求n）目标3:（支撑毕业要求n）目标4:（支撑毕业要求n）表1：课程目标与毕业要求的对应关系课程目标对应的毕业要求二级指标及支撑度（H、M、L）对应的毕业要求一级指标课程目标13-3运动技能：*（三）课程目标24-2教学实践：*(M)课程目标38-1团结协作：*(M)备注：课程目标与毕业要求指标点须有明确的对应关系，一个课程目标不能同时覆盖多个不同类型毕业要求,一个毕业要求指标点不要牵涉多个课程目标。四、教学内容与学时安排（一）理论课/技术课/实验、实践课（重点请标注、难点请标注）第一章*（支撑课程目标n）（章标题5号黑体。I、同）第一节*（学时：）（第X节、知识点后退4字，5号宋体。下同）知识点：1. *2. *教学方法：要求学生：（二）理论课/技术课/实验、实践课（重点请标注。、难点请标注）第二章*（支撑课程目标n）第一节*（学时：）知识点：1. *2. *教学方法：要求学生：（如有实验、实践环节，也应写出实验、实践教学的具体内容和要求。）五、教学策略与方法提出适合本课程教学活动所运用的主要教学手段和方法，教学方法应对以下内容清晰描述:1.采用哪些教学手段与方法？如何组织？2.如何理论联系实际培养学生各方面的能力？六、考核方式强调过程性评价、表现型评价与终结性评价相结合，如考勤、作业1n、设计、实验期中考试、期末考试等多种评价方式。并对课程目标达成情况进行描述。1 .应明确表述所采取的多样化考核方式以及各考核方式所占比例，考核方式能有效评价学生的能力，分数分布体现课程目标的重心。2 .明确各课程目标是通过何种方式考核实现，且考核内容应能支撑所有课程目标。表2:课程目标与考核方式对应关系（示例）方式课程目焉、考核方式1及考核细则考核方式2及考核细则考核方式3及考核细则考核方式4及考核细则总成绩课程目标1VVJ.课程目标2VVJ.课程目标37课程目标4VV七、教材选用和参考资料教材和参考资料应体现权威性、多样性和前沿性，建议教材应有主辅教材。1 .推荐教材：（版次），XX编著，XX出版社，年。（版次），XX编著，XX出版社，年。如是马工程教材请备注。2 .参考书目与文献：（版次），XX编著，XX出版社，年。（版次），XX编著，XX出版社，年。3 .其他学习资源：八、其他说明注：不需说明的请删除本条。九、评价标准1.请按照本门课程采用的课程考核方式选择下表其中一种评价，分段可以根据实际情况进行调整；2.评价标准能呈现学生能力达成的观测点，体现课程目标的要求与学车能力达成的差异度，与考核方式相匹配。课程目标考核方式评价标准90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分课程目标考核方式评价标准优（八）良(B+)中(B-)及格(C)不合格(F)课程目标考核方式评价标准优合格不合格