教学技能竞赛实施方案 2.docx

教学技能竞赛实施方案2国家中长期教育*和发展规划纲要明确提出：教育大计，教师为本，要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为认真落实国家中长期教育*和发展规划，提高我校教师的专业化发展水*,有效提高教学质量、全面推进素质教育。特制定如下方案：一、指导思想本次竞赛以促进教师专业发展为目标，以全面提高提升中小学教师教学技能为着力点，通过*竞赛活动，积极推广以校本培训为主体的教师培训培养新模式，积极创建专任教师个人素质和业务发展*台；充分调动广大教师的积极性，提升其整体素质和专业能力，营造科研兴教氛围，提高教育教学质量，推动素质教育实施。二、竞赛办法以学科为单位，坚持先行后赛的原则，采取自上而下、逐级评选的办法。所以教师都必须参加学校*的教学技能培训。培训内容主要有：1 .新课程理念下的课堂教学与评价2 .教师教学技能及教学基本功学校*专任教师参加教学技能竞赛，竞赛内容包含写一份教学设计、上一堂校级研究课和撰写一份教学反思。竞赛按学科可*进行，也可结合学校听评课开展，学校*专家小组进行评价，并将评价结果记入教师业务档案。(I)教学设计选题范围：在各年级教材中选取课题。具体选题采取赛前现场抽签方式随机确定。参赛者根据抽取课题现场设计规范、完整的电子教案，时间为100分钟。参赛者允许携带教材和教学资源包，教材版本*使用现行教材。竞赛现场提供电脑、打印机、纸张，不提供网络。(2)课堂教学参赛者根据教学预案，选取时长为40分钟的主要内容，面对学生进行课堂教学展示。(3)教学反思参赛者对所选课题的教学设计和课堂教学从自我评价、反思问题和课堂重建三方面进行反思，现场完成书面反思材料(500字以上)。要求文理通顺，层次清晰，语言精练，观点明确。时间为60分钟，现场提交手写或打印稿。3 .评选办法。竞赛成绩由参赛教师三项竞赛内容考评成绩总和构成，其中，教学设计占35%、课堂教学占50%、教学反思占15%o为保证竞赛公正、公*,学校将组成竞赛评选委员会，采取现场打分的方式进行评选。并按照教师参赛成绩评出一、二、三等奖。三、*为保证竞赛顺利实施，学校成立新发小学教师教学技能大赛*小组。组长：陈飞（校长）副组长：刘强（教导*）成员：全体教师*小组下设*协调组、检查指导组、评选组和培训组。*协调组设教务处，负责竞赛*部署与协调。检查指导组设在校长室，负责检查督小学校竞赛开展情况。评选组、培训组由*小组组成，负责制定学科评选办法及*竞赛活动。负责教师竞赛的培训、*报名工作及学分登记。四、保障措施1 .学校把教师教学技能竞赛作为实施素质教育、提高教师队伍素质的一项重要工作来抓。要切实加强*,密切配合，形成合力，实现“两个100%”即100%教师参加、100%教师完成竞赛和培训内容。2 .为保证竞赛顺利实施，学校设立专项经费，做到不向教师收取任何费用。3 .把竞赛培训作为今年教师继续教育主要内容，完成竞赛质量和成绩作为学分和学时考量的指标。在骨干教师评选、职称评审和考核晋级中作为参评条件给予优先考虑。