幼儿园小班律动《小鸡破壳记》教学设计.docx

小班律动小鸡破壳记出壳活动目标：1、随音乐节拍模仿小鸡破壳，走路，找食等动作。2、随音乐探索小鸡在壳里睡觉、揉眼睛和破壳而出的动作。3、能与同伴保持适当的距离进行活动，体验游戏与分享食物的快乐。活动准备：1、母鸡妈妈挂饰一个2、小鸡走音频3、小鸡破壳教具活动过程1、教师头戴母鸡头饰扮演鸡妈妈，激发幼儿与参与活动的兴趣。2、出示教具讲述故事：师：母鸡妈妈生了许多蛋，小鸡们在蛋壳里睡觉，过了好久好久，小鸡宝宝睡醒啦，揉揉眼睛，啄破蛋壳钻了出来，跟着妈妈一起去找小虫子啦！3、理解故事并初步模仿睡觉、揉眼睛、出壳的动作：师：小鸡宝宝在蛋壳是怎么睡觉的呀？小鸡找个舒服的姿势睡一睡。师：圆圆小小的蛋壳，有点挤，把自己抱抱紧，“呼”睡得真香呀！师：过了好久好久，小鸡宝宝睡醒啦，揉揉眼睛！咦？怎么黑乎乎的？师:小鸡宝宝想出来了？怎么出来呢？师：哎呀，蛋壳出现了一条长长的裂缝！小鸡宝宝用力一伸腰！顶破蛋壳钻了出来。小鸡出壳啦!去找妈妈捉小虫子吃吧。4、第一遍完整倾听音乐，师退位师：有一段音乐讲的就是小鸡出壳的故事,听！小鸡宝宝都在做些什么？师：音乐里你听到小鸡宝宝做了什么？谁想来说一说？5、第二遍完整倾听，师位移到幼儿面前轻轻动作示范，重在引导先后动作顺序师:在听一遍，仔细听一听哪里是小鸡在（醒/揉眼睛/伸懒腰等）6、用动作感知音乐,师带领全体幼儿跟随音乐做动作。师:我们所有的宝贝都躲到蛋壳里面去，我们变成一只在蛋壳里的小鸡，哎呦他躲到蛋壳里面去了，你也躲好啦，我看还有那个宝贝变成小鸡啦！第一遍完整随乐模仿动作（座位上）结束后小结小鸡找食的动作并第二遍完整模仿（座位上）师：怎样才能找到更多的小虫子呢？第三遍蹲在座位前做律动动作（座位前）情境：今天的天气真不错，妈妈要带鸡宝宝在家门口晒晒太阳，蛋宝宝们快在家门口蹲蹲好，和妈妈一起准备出壳找虫子吃啦！师：轻轻跺脚不然会吓走小虫子，前后左右找食物。7、师幼共同游戏，教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，寻找合适的空间，随音乐合拍而完整地做动作。在自由空间状态下做律动动作第一遍：移动找食物师：小椅子前面这一片就是绿绿的青草地，那里的食物可多了！小鸡宝宝跟在妈妈的身后一起去找一找吧！找一个空地方快快回到蛋壳里。第二遍：创编出壳动作师：小鸡宝宝啄破蛋壳以后除了伸伸懒腰顶破蛋壳钻出来，还可以怎么出壳呀？选一个你喜欢的方式出来来见妈妈吧！第二遍：结伴找食物师：美味的虫子我们要和大家一起分享噢，小鸡宝宝可以和你的好朋友一起找-找食物，我的虫子分你一半噢！妈妈要来找一找谁是爱分享的鸡宝宝。8、小结师：瞧！小鸡宝宝们肚子都变得圆鼓鼓的，吃的饱饱的那我们排排队一起去散步做游戏吧，不要忘记把自己的蛋壳捡起来噢，都捡好啦那我们出发啦，小鸡宝宝们和客人老师说再见吧，我们要去做游戏啦！（配欢快的音乐）