《女娲补天》教学反思.docx

女娟补天教学反思女蜗补天是一篇精读课文。讲的是我国古代流传已久的神话故事。本文自然灾难场面描写生动逼真，全文条理清晰，层次分明，想象奇妙丰富。学习本文的目的，一是让学生通过阅读受到我国历史文化的熏陶，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。二是感受女蜗为了挽救受苦受难的人民大众不怕危急、不怕困难的精神。要求学生能正确、有感情地朗读课文，能读边想象画面。了解女娟为什么要补天以及补天的过程，体会女蜗为了挽救劳苦大众，不怕危急、勇于奉献的精神。首先在讲课前，我要求学生做好预习。包括理解生字词，熟读课文，这样，在学生还没有学习课文之前就已经对课文比较了解了，为进一步的学习做好打算。在教学时，我让学生先看一段录像，然后通过自己阅读课文先让他们用自己喜爱的方式读课文，对课文中难读的字音、不理解的词语，激励他们先自己解决。弄不懂的向同学和老师请教，相互探讨弄懂。让学生再读课文时，让他们带着问题读，思索问题，和同学探讨来读懂课文。然后就问题绽开探讨，让他们各自发表自己的理解，让学生体会到女娟的英勇精神和乐于助人的高尚品德。在小组探讨时，我要求他们就探讨一个小组成员最感爱好的一个问题，因为就围绕一个问题，所以每个同学都要发表自己的看法，主动地参加到学习中去，课堂气氛活跃。在全班同学探讨时，我让同学们自己说，他们回答问题很主动，就边平常很少举手的同学，这堂课上也很活跃。他们依据看书的理解，说出自己的喜爱、崇敬、憧憬、怜悯的感受。我想，只要给学生创建宽松、开心的学习氛围，让学生学得欢乐，学得主动，就能听到学生无趣的语言，真实的感受。原来打算本堂课将课文学完，但没有预料到同学们的回答会那么主动，课文第四、五自然段没有学完，但我觉得，同学们能把自己的感受表达出来，也是一种收获。