班主任工作汇报.docx

班主任工作汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先，我要感谢学校给我们这个机会，让我们作为班主任交流工作经验，互相学习，共同进步。同时，我也感谢学校领导对我的信任，给了我在这里学习和分享的宝贵机会。至于班主任的工作，我只有一个学期的经历。在座的很多班主任都比我做得好，而且有丰富的经验。在这里讲话让我有点紧张。我认为我们13班这次取得的成绩，主要得益于老师们的努力和同学们的共同努力，学校领导对我工作的关心和指导，以及各级班主任的帮助。本着学习的原则，我想借这次难得的机会，从一个年轻班主任的角度，和你们交换一下这一年的得失（我不敢谈经验，也不能谈经验）和迷茫，希望得到老师们的指导。一、管理制度是学习的保证。我刚接管了13班。为了尽快了解班级情况，第一时间掌握班级第一手资料，找到有责任心、有能力的同学，通过轮岗的方式丰富班干部队伍，营造良好的学习氛围，我们班实行了班级日志系统。每天有一名班长值班，班上所有学生轮流值班，如实记录班级出勤、纪律、卫生、作业等情况。在实施的过程中，让每一个学生都参与到班级管理中来，同时意识到班级管理的不易，以后要配合班干部。二、建立学习竞争机制每次考试结束后，我都会让学生根据自己的成绩挑战第一名。为此，我专门做了一个表格，里面有目标、挑战、对家长说什么等栏目。学生被要求填写并粘贴在桌子的显著位置，以随时提醒自己。当考试再次举行时，成功挑战的学生将受到表扬和奖励。同时，也建立了学习小组的竞争机制。三、在健康方面，应明确岗位和责任我明确了班级所有的安全、健康等职责划分，分配了每个人的职责，当班的班长做好了各级的检查、监督和执行工作。我们班有两名卫生委员，负责班级卫生和宿舍卫生的管理和安排。教室内的灯光、门窗等安全问题由安全委员会负责。宿舍卫生采取联动机制。每个男生和女生每天派一名班长轮流检查宿舍卫生和内部事务。发现问题的,及时通知相关负责人整改。作为班主任，我主要做了以下几方面工作：一、多跟班。我记得当我第一次接手这个班的时候，我感觉学生们都老了，很难为情。除了班主任值班，其他时间我很少去教室和宿舍。此外，我认为可以放心地以类日志作为保证。通过阶段测试，我发现高分越来越少，我意识到问题的严重性。后来，我明确要求学生规范日常生活，要求他们早上几点到教室。我先做的。一方面，我起到了示范作用，另一方面，我敦促学生有紧迫感。课外活动，晚上自习为第三节课，有时在其他课的第四节课之后，只要有时间，他们就会去教室，及时解决问题。此外，学生没有规则要遵守。我认为没有人会怀疑上课的实际效果。最简单的方法往往是最有效的方法。跟着上课是最实用、简单、有效的方法泊车员既要有重心，又要有立足之地。对于代客，我们要把握好三个“关键”：(1)跟班要盯关键时间。一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。也就是早上的早自习、中午的午自习，晚上的晚辅自习、以及大课间活动等。这些关键时间我们都盯上了，也就盯在点子上了。(2)跟班要盯关键学生。这些关键学生主要有两类，一类是尖子生、临界生；一类是问题学生。抓好了尖子生、临界生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。对于以上两类学生，我们要时刻盯上、密切关注。(3)跟班要盯关键事。凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决。例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响班级的大局。俗话说：“严是爱，宠是害，不教不引就会变坏J我始终认为，严格要求和管理学生，既是对学生最大的尊重，也是对学生最大的爱,也是教师义不容辞的责任。我们应该让学生在教师的管理中逐渐养成良好的习惯。因为良好的行为是一个人一生最大的资本，我们一生都享有它的利益。二、多交流。交流的方式有很多，比如对话、评卷等。每次考试结束后，我都尽量在最短的时间内和所有的学生交谈，有时一个人，有时几个人在一起，找几个学生进行比较，通过交谈了解学生的心理动态和课堂状况。三、多给我点鼓励。我记得有个学生在平角的评语中写道，如果我是老师，我要努力表扬，表扬到死。所以我经常发现学生的优点，并及时表扬他们。我们班的安全委员会有一段时间对他的工作有些懈怠。我表扬了他，同学们评价他认真负责。后来，他的学习成绩非常好，取得了很大的进步。四、开主题班会当我第一次接触班主任的工作时，在第一次班会上，我真的感到有些不安。应该是因为我脑子里没有想法和语言，所以我可以说我无话可说。有时要花好几天的时间来准备一场完整的班会。每次班会我都会做如下安排：(1)选择主题。主题的选择应根据学生和班级的实际情况，以典型例子和细节为重点。例如，考试结束后，可以召开励志班会，确认成绩，分析差距，为班级营造良好的学习氛围。另外，主题的切入点要小，也就是细节。只有这样才能有针对性、有针对性。就我个人而言，我认为没有必要举行一些大型的、无用的、华而不实的、不切实际的班会。(2)做好充分准备，写提纲。正所谓“台上一分钟，台下十年二我们不应该打无准备的仗。我的习惯是不做准备就开班会。(3)提出的目标根据高中知识的特点，设定每一阶段的目标。长期和短期规划。让学生有近期的阶段性目标和长期的总体目标。最近几周我不断向学生强调这个计划，让学生清楚地了解总体目标和阶段性目标。当学生对学习失去信心时，他们会播放励志视频来鼓励他们，告诉学生成功者经常改变方法而不改变目标，失败者经常改变目标而不改变方法。对于班级目标，我认为我们应该不断重复，让目标深入人心，成为学生的目标。脑白金的广告给了我们很好的启示，那就是重复的力量：重复是一种前进的惯性，一种前进的力量。在处理班主任的工作中，我始终认为，努力才能有职称，努力才能有卓越。以上就是我对班主任工作的一点体会。不适当之处，请指正。谢谢大家!