版画单元作业设计.docx
美术单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称美术八年级第二学期人美版版画单元组织方式6自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1单色版画第一课时单色版画版画的特征、种类、艺术语言2一版多色版画第二课时一版多色版画年画3藏书票第三课时藏书票版画的应用二、单元分析（一）课标要求本单元内容在义务教育美术课程标准（2011年版）中属于“造型表现”学习领域的内容。了解版画是通过制版与印刷的手段来完成的，并且是有复数性的间接性绘画。初步掌握制版与印刷的技法，制作出简单的单色凸版画作品o简单的单色凸纸版制版方法，凸版画单色印刷的基本技法。使学生掌握运用吹塑纸制作一版多色版画的制作方法与过程。让学生学习怎样对画面色彩进行概括,注意色彩的搭配。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段、让学生了解藏书票的历史、分类、特点、功能以及制作方法等知识。提高学生审美趣味、拓展学生的知识面、培养学生的创造表现力，进一步培养学生爱读书和爱护书籍的好习惯。课本中提供了不少的藏书票供学生欣赏，展现了藏书票的实用和审美双重功能，体现了美术存在于我们生活之中的社会价值。（二）教材分析版画是美术的一个重要画种，本单元也是初中美术的重要内容之一。本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。在学习了前面的“手绘线条图像”之后，正好利用绘制线条作为刻版的基础，然后刻画印制。是对造型表现的进一步深入和拓展；另一方面，又为后面的藏书票一课的设计应用奠定了基础。（三）学情分析在新课改的要求下，美术课已是学生综合素质发展不可或缺的一部分。由于我校初二年级学生的差异还是比较大的，有可能会在教学过程中提出一些很尖锐的问题。学生的理解度也是有限的，因为个体的差异每个学生对同一艺术作品的感悟是有很大的不同。学生在小学阶段学习过印版画、刮画和简单的吹塑纸版画，所以对版画的含义有所了解，因此，这堂课重点在于通过版画的形式，培养学生的造型能力。通过参与纸版画和吹塑纸版画的制作过程，理解如何运用黑白灰去表现对象，灵活运用身边的材料丰富对象，锻炼学生的动手能力。三、单元学习目标与单元作业目标序号单元学习目标单元作业目标水平层级1单色版画是通过制版与印刷手法完成的，是复数性的间接型绘画。掌握吹塑纸看版画制版与印刷的技法，制作出简单的单色凸版画作品单色版画的欣赏方法,吹塑纸版画的制版与工艺性。正和反概念的理解,黑白灰的处理。了解2在学习了单色版画技法的根底上，引导学生如何使用吹塑纸和色彩完成一版多色版画的创作。在学生制作一版多色版画时，如何引导学生设立画面的色调，做好色彩的搭配、比照与协调统一,以及吹塑纸的刻板制作O理解3让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。学习用绘画的形式设计制作藏书票，培养学生的创造力和动手能力。通过欣赏，讨论了解藏书票的功能，特点及作用。学习制作一张藏书票,票面内容完整，符合藏书票制作要求，设计体现个性。理解四、单元作业设计思路结合美术学科课时所占学校周课时比例，本单元作业总用时在30分钟左右,按3个课时作业进行设计。学生需要通过本单元作业的练习，循序渐进地达到巩固单元学习目标的目的。在学习版画过程中结合单元作业进行实践练习，促进学生提高学习版画的兴趣，培养学生欣赏、理解、表现、创作民间版画的能力。单元作业的内容设计要便于教师通过对学生成的过程和结果进行分析，进而掌握学生单元学习目标的达成情况，帮助教师调整课堂教学的方法、内容容量、教学进度等。在尊重学生学习水平、学习能力差异性的基础上，按不同难度设计单元作业内容。学生可根据自身学习情况选择难度适当的作业完成。体现分层设计、分类指导的教学原则。五、课时作业第一课时课时作业目标认识、了解几种常见的版画种类以及常见的刻法，理解版画艺术语言的特点。1.作业内容通过阅读书籍、浏览网络、走访调查等方式，认识至少三种不同材料制作的版画，写出它们的名称。2.时间要求：约8分钟3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平能够准确定义版画。合格能够准确说出三种不同材质版画名称。良好能够准确说出三种不同材质版画名称，并能够简单介绍。优秀第二课时1.作业内容了解一版多色版画的制作工艺，向老师或同学介绍自己的感受。2 .时间要求：约8分钟3 .评价设计作业评价量表评价指标完成水平基本说出一版多色版画的制作原理。合格能够说出一版多色版画的制版、套色、印刷的过程良好能够制作一幅一版多色版画。优秀第三课时1 .作业内容深入分析一幅藏书票作品，指出其运用的技法、颜色、套色顺序。并说出这幅作品表达的含义。2 .时间要求：约8分钟3 .评价设计作业评价量表评价指标完成水平基本找出藏书票中运用的设计元素。合格较为完整地找出作品中运用的设计元素，基本说出作品表达的寓意。良好完整地找出作品中运用的设计元素，准确说出作品表达的寓意并指出其制作方法。优秀作业分析与设计意图本课时作业以口头表述或文字表达的形式呈现，强调学生通过查阅资料，参观调查等各种方法完成作业的过程。强化学生对版画的认识和直观感受，加深对版画的设计和制作过程，以及版画的丰富性，和运用场合，体会设计和制作的乐趣。六、单元质量检测作业(一)单元质量检测作业内容一、单项选择题1、设计藏书票最大不超过OA、IcmB、5cmCIOcmD、20cm2、若张数的部分标示2/50代表此版画共印制了几张？()A.2张B.50张C.52张D、100张3、下列版画属阴刻版画的是OA、c、二、简答题4.什么叫版画？版画的分类？版画与其它的视觉艺术的区别?三、操作题（选做题）5、将下图设计成自己的藏书票。（设计元素齐备）单元质量检测作业属性表序号类型对应单元作业目标对应学习水平难度来源完成时间7褶Iffi帮1选择题2原创约30分钟2选择题2S原创3选择题4中等原创4简答题3较难原创5操作题5较难原创
