幼儿园绘本阅读《抱抱》教案.docx

绘本综合活动：抱抱活动目标：1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。2、懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。活动准备：绘本故事（PPt）活动过程：一师幼互动，激发兴趣。PPT第一页（小猩猩）：介绍名字，故事背景。二师幼欣赏故事（一）带领幼儿阅读绘本故事的前半部分，引导幼儿说说都看到了什么？他们是怎样抱抱的？并模仿故事中小动物“抱抱”的动作，体验情感。1 PPT第二页（大象）：小猩猩看到了谁在抱抱？它们是怎么抱在一起的啊？（大象，用鼻子）2 PPT第三页（变色龙蛇）：小猩猩又看见了谁在抱抱？请幼儿来模仿3 PPT第四页（波波难过）：小猩猩不高兴了，它为什么难过啊？4 PPT第五页（大象帮波波）：谁来帮助小猩猩找妈妈？（大象）（二）继续阅读绘本画面，感受小猩猩找妈妈以及找到妈妈后的情感变化。5PPT第六页（狮子）：小猩猩坐在大象妈妈的头顶上，走着走着，小猩猩看见了谁啊？（狮子妈妈和宝宝）。宝宝躺在哪里？（妈妈的肚皮上）请幼儿着重观察小狮子的表情，并模仿。6 PPT第七页（长颈鹿）：长颈鹿宝宝在和妈妈抱抱，它们是怎么抱抱的？7 PPT第八页（河马）：河马宝宝和妈妈在抱抱，它们是怎么抱在一起的？（老师演妈妈，请幼儿上来模仿河马宝宝）小班分享阅读妈妈抱抱我活动目标1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2.从单位的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。活动准备绘本妈妈抱抱我和PPT课件、背景音乐、活动过程一、歌曲导入，感受母爱的特点（一）欣赏音乐我的好妈妈师：小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？师：那妈妈是怎样爱你的呢？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我）二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式师：你们想知道小动物的妈妈是怎样爱她们的宝宝的？我们来听听故事。（一）感受妈妈的爱师：你们猜，鸡妈妈是怎样抱小鸡呢？（原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子）（二）感受狗妈妈的爱师：听听谁的声音？（原来是狗妈妈和她的孩子，狗妈妈是怎样爱她的孩子呢？狗妈妈用舌头轻轻的添她的孩子）（三）了解鸟妈妈的爱师：看看接下去是哪个动物来了？猜谜语：个头小，本领大,常在空中玩耍，爱在树上睡觉。师：是鸟妈妈和她的孩子们呀，他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。师：鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用嘴巴轻轻的给孩子挠痒痒（四）了解象妈妈的爱师：小女孩回到家中，翻出一本书，书上有什么书？（幼儿观察）师：象妈妈是怎样爱小象？（象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象）三、重复故事。教师和幼儿边表演边述说。师：好温暖的故事呀，故事里有许多许多的爱。四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现师：原来妈妈都爱自己的孩子，她们表达爱的方式都步一样,你还知道哪些动物妈妈是怎样爱她的孩子吗？（幼儿讨论，引导幼儿用肢体表现）五、结束师：小朋友之间怎样表达爱？（抱抱）像和老师互相爱一下吗？（伸出双手一起拥抱）港京活动：托班亲子绘本阅读一，抱抱一、目标：1.欣&绘本抱抱h感受故事中各动物宝宝。妈妈的爱.2.通过拥抱，引导幼儿用动作表达对亲人的爱.增进亲子情感.二、活动设备：绘本故事叩T、情境图片若干、玩偶一个、轻柔音乐.三、活动过程：1.出示玩偶，引导幼J四玩一打招呼、抱一拖.教师理理的U吻：小朋友你们好！我是小理狎,我可喜欢你们啦，如果你也喜欢我，就请大声的说我喜欢你，我就过来抱抱你哦幼：我喜欢你（小锻猩和幼儿抱抱）2域本PFn济述故事前半部分登录引导语师：小理羽真开心！咦，调皮的小羽狎不电了！原来它跑到本书里而上啦！