《事故应急救援》课程标准.docx

事故应急救援课程标准课程编码：35003108课程类别：专业核心课程学分：3学时：48适用专业：安全技术与管理专业、职业卫生技术专业授课院部：课程负责人：完成人：审核人：版本号：2021年第一版制（修）订日期：2021年3月一、课程信息事故应急救援课程的相关信息如表1所示。表1课程信息表课程名称事故应急救援课程学分3开课院部适用专业/年级安全、职卫课程代码35003108考核性质EI考试口考查前导课程安全系统工程、工业通风与防尘平行课程安全评价、防火与防爆技术后续课程事故预防与安全监察、安全管理课程学时理论学时32-课程类型理论课课内实践学时16实践课集中实践学时00理论+实践总学时48理实一体化二、课程标准开发团队课程标准开发团队的相关人员构成如表2所示。表2课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务作用1标准编写2标准编写、审核3标准编写4标准编写5标准审核注：指参与开发课程标准的主要人员，课程团队人员原则上应不少于3人，包括校外专家。三、课程性质和功能定位（一）课程性质本课程是安全技术与管理专业、职业卫生技术与管理专业必修的一门专业核心课程，是在学习了安全系统工程、工业通风与防尘等课程，具备了安全基本理论知识、安全系统分析方法、通风基本理论和技术等知识和技能的基础上，开设的一门“理论+实践”课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向事故应急管理与技术岗位，培养学生具备“珍爱生命、乐于奉献、创新思维、工匠精神”等职业素质，具备事故应急救援管理、事故应急救援常用装备使用和维护、事故自救互救与现场急救、事故现场处置、事故调查与分析、事故应急预案编制等基本知识和技能。为后续“事故预防与安全监察”、“安全管理”课程学习奠定基础。（二）课程功能定位课程的功能定位如表3所示。表3课程的功能定位序号对接的岗位对接培养的职业岗位知识对接培养的职业岗位能力1事故应急管理与技术岗位（1）事故应急救援基本概念（2）事故应急救援基本法律要求（3）事故应急救援体制与机制（4）事故应急救援常用装备知识（5）事故自救、互救与现场急救基本知识（6）事故现场处置基本知识（7）事故应急调查报告编写知识（7）事故预案编制基本知识（1）事故常用装备操作与维护（2）事故自救、互救与现场急救基本操作技能（3）事故现场处置基本操作技能（4）事故应急调查报告编制技能（5）事故应急预案编制技能四、课程目标（一）课程总目标（二）课程具体目标与要求课程教学具体目标与内容的描述如表4所示。表4课程教学具体目标与内容序号毕业要求指标点知识目标能力目标素质目标教学要求事故应急基础知(1)理解事(1)能够正(1)养成良学生提前学习1识故应急救援基本概念(2)理解“一案三制”基本内涵(3)熟悉应急救援基本法律法规规定确描述和解释重要概念(2)能够绘制“一案三制”各自特点关系图(3)能够应用一些重要法律法规进行案例分析好的思维能力(2)具备专业、敬业的的工作精神(3)具备事故应急救援的法律意识相关素材，课中以案例为依托采用启发式、讨论式教学事故应急救援重(1)熟悉各(1)能够在(1)具备精需要实际设备、要装备结构、原种重要救援规定时间正益求精的工视频、动画、虚2理和使用装备类别和适用范围(2)理解各种重要救援装备的结构和原理(3)熟悉各种重要救援装备的使用注意事项确操作应急救援重要设备(2)能够针对救援设备出现的常规故障进行快速排除(3)能够维修保养一些重要救援设备匠精神(2)具备严谨务实的工作态度(3)具备探索和创新的意识拟仿真等进行设备实况演示；使用引导式教学启发学生思想；以学生为中心进行大量操作训练。事故自救、互救(1)熟悉常(1)能够在(1)养成沉借助场景模拟、与急救操作技术见事故自救、互救基本常识(2)熟悉现场急救适应火灾、毒物泄露等事故发生后合理选择自救和逃生方式着冷静处理突发事件的能力(2)具有良好的团队协案例分析引导学生正确应对突发事故；以学生为中心进行大量操作3条件和流程(2)能够在规定时间内正确进行心肺复苏、止血包扎、骨折固定、伤员搬运等技作能力。(3)具备专业、敬业的的工作精神训练；以小组为单元进行任务活动，建立小组积分、比赛制度术操作4各种常见事故的处理方式(1)熟悉各种常见事故的发生原因(2)掌握各种常见事故处理要点(3)熟悉事故调查的内容和步骤(1)能够正确判断事故的严重程度(2)能够依据事故场景进行初期事故处置(2)能构正确编制事故调查报告(1)养成良好的应急心态。(2)养成良好的职业素养。(3)具有良好的团队协作能力。(4)具备专业、敬业的工作精神。借助场景模拟、案例分析引导学生正确应对突发事故以小组为单元进行任务活动，建立小组积分、比赛制度进行事故现场处置比赛5事故应急救援预案编制、预案培训和演练方法(1)熟悉应急预案编制的工作流程(2)熟悉应急预案编制前的资料准备和成立编制小组的注意事项(3)掌握风险评估报告编制的主要内容(4)掌握应急资源调查报告编制的主要内容(5)熟悉应急预案培训演练的意义和法律要求(6)掌握应急预案培训演练的组织与实施流程(1)具备应急资源调查报告编制的能力(2)具备编写综合、专项、现场处置方案的能力(3)具备应急预案培训计划编制的能力(3)具备组织与实施应急预案培训活动的能力(1)养成良好的思维能力。(2)具有良好的团队协作能力。(3)养成良好的文献资料查阅与运用能力。借助实际案例结合标准规范制定小组任务，以小组为单元进行任务活动，建立小组积分、比赛制度。注：目标的写法建议使用“动词+任务+指标+目标”的表述形式。如：使用CAD软件10分钟内绘制一幅纵横轴线不超过3根的建筑平面图，其正确率达100%。五、课程教学内容与安排课程教学内容与安排如表5所示。表5课程教学内容与安排序号项目（模块、任务、章）任务（单元、节）教学内容重点、难点、考核点教法建议学时1事故应急救援基础认知初识事故应急救援（1）事故分类和等级划分（2）事故应急救援内涵、原则和任务（3）事故应急救援法律法规要求重点：事故分类和等级划分难点：事故应急救援法律法规要求考核点：事故分类、等级、法律法规重要规定（1）举例辨别教师引导，学生讨论（2）教师引导，学生讨论（3）案例分析2事故应急管理体制与运行机制（1）事故应急救援体制与机制要素（2）事故应急救援体制构建（3）事故应急救援运行机制保障系统重点：事故应急救援体制与机制要素难点：事故应急救援体制构建考核点：事故应急救援体制与机制要素（1）引用法律法规、教师引导、学生讨论（2）引导启发，案例分析（3）教师引导学生讨论22事故应急救援重要装备个体防护装备应用（1）各种个体防护设备的种类、特点（2）各种个体防护设备的结构、原理（3）各种个体防护设备的操作、维护重点：各种个体防护设备的操作难点：各种个体防护设备的结构、原理考核点：各种个体防护装备的原理、结构、使用（1）进行资料展示、组织学生讨论（2）进行实体展不、动画展示、虚拟仿真展示、引导学生分析讨论（3）组织实体操作小组Pk3消防设施应用（1）消防设施组成和分类（2）消防设施工作原理（3）消防设施操作重点：消防设施工作原理、消防设施操作难点：消防设施工作原理考核点：消防设施分类、组成、工作原理（1）图片、动画展不，引导式教学、讨论式教学（2）动画展示、讨论式教学（3）实体操作、分组协作事故现场自救与急救自救、互救技术（1）常见事故的特点和危害（2）常见事故的自救、互救措施重点：常见事故的避灾自救措施难点：常见事故的避灾自救措施考核点：常见事故的避灾自救措施（1）图片、动画展不，引导式教学、讨论式教学（2）场景模拟，小组Pk现场急救技术（1）心肺复苏（2）止血包扎（3）骨折固定和伤员搬运重点：心肺复苏技术、止血包扎技术、骨折固定和伤员搬运技术难点：心肺复苏技术、止血包扎技术、骨折固定和伤员搬运技术考核点：心肺复苏技术、止血包扎技术、骨折固定和伤员搬运技术（1）图片、动画展示、场景模拟（2）现场实操、分组协同（3）现场实操、分组协同事故应急处置常见事故应急处置（1）各种常见事故特点和发生规律（2）各种常见事故现场处置方法重点：各种常见事故现场处置方法难点：中毒事故现场处置考核点：各种常见事故现（1）图片、视频、动画展示小组讨论（2）场景模拟、视频学习、小组协同场处置方法事故应急调查（1）事故调查法律规定（2）事故原因分析与事故责任划分（4）事故报告编制重点：事故调查法律规定难点：事故报告编制考核点：事故调查法律规定、事故责任划分（1）案例分析、小组讨论（2）案例分析、小组讨论（3）案例分析、任务引导、小组协同事故应急救援预案生产安全事故应急预案编制（1）应急预案种类及编制过程（2）应急预案内容分析与报告编制重点：应急预案内容分析与报告编制难点：事故应急预案编制考核点：应急预案种类、内容要素（1）引用规范，教师引导、小组讨论（2）案例分析、教师引导、学生讨论、分组编制应急预案培训与演练（1）应急预案培训的组织和实施（2）应急预案演练组织和实施重点：应急预案培训和演练的组织实施难点：应急预案培训和演练的组织实施考核点：应急预案培训和演练的组织实施（1）场景模拟、案例引入、小组协同（2）场景模拟、案例引入、小组协同六、课程思政教学设计表6课程思政教学设计序号教学任务（单元、节）融入思政元素思政育人目标融入方法与举措1事故应急救援基础知识法律意识培养学生知法、懂法、守法理念，能够将事故应急救援重要法律法规应用到生活和工作中案例分析、警示教育、引用古语、箴言2个体防护设备珍爱生命、工匠精神培养学生自觉正确佩戴个人防护用品，及时制止不规范的个体防护用品佩戴行为，熟练操作个体防护用品案例分析、警示教育、引用古语、箴言3消防设施应用珍爱生命、工匠精神、奉献精神培养学生爱护消防设施、熟练操作消防设施进行施救案例分析、警示教育、引用古语、箴言4事故现场自救与现场急救珍爱生命、勇敢坚强、科学施救培养学生临危不乱、科学避险逃生的能力；培养学生现场急救的勇气案例分析、警示教育、引用古语、箴言、场景模拟5事故现场应急处置珍爱生命、敢于奉献、勇敢担当培养学生敢于处理事故的精神；培养学生积极参与施救的奉献精神案例分析、警示教育、引用古语、箴言、场景