机关单位学习第二批主题教育读书班关于第二专题的交流发言.docx

机关单位学习第二批主题教育读书班关于第二专题的交流发言近日，习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。“推进”不等于“快进”，高质量开展第二批主题教育必须关闭“倍速播放”，做到日拱一卒、久久为功，让理论学习拓展纵深、调查研究提升实效、检视整改增强力度，扎实推进第二批主题教育在基层取得实效。理论学习不能“掐头去尾”，要学懂弄通、学深悟透，厚积薄发在“沉淀”o抓实学习教育，强化理论武装，是高质量开展好主题教育的“第一粒扣子”。要谨防陷入学习误区，只求大意不求详解，泛泛而读让文章丧失“本味”，将理论金句视为“速效药”，导致武装不“彻底”、理论不“合身”。广大党员干部要紧抓第二批主题教育的学习良机，合理有效分配时间精力，避免出现“前期发力、后期乏力”的疲劳感，将理论学习当成一项长期工作来抓。充分发扬“挤”和“钻”的精神，坚持逐字逐句读原文、原原本本学原著、入脑入心悟原理，把理论文章掰开、揉碎、嚼烂，拓展理论学习纵深，往更深层挖、往更细处品，真正将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。调查研究不能“断章取义”，要走深走实、务求实效,行稳致远在“实干”。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，所涉及的人员范围更广、数量更大，面对的矛盾问题也更复杂，要谨防“走马观花”、“蜻蜓点水”式调研，确保调出“实情”、查出“真章”。广大党员干部要变“上报”为“下访”，不仅仅是坐在办公室里听汇报，还得主动走出办公大门、走向田间地头，把基层一线作为调研“主阵地”，掌握“一手资料”、倾听“一线声音”。对调研报告的内容要做到“心中有数”，不求“高大上”、但求“有实效”，运用好“解剖麻雀”功夫，设身处地想问题、找办法、寻思路，围绕“人民需要”抓好结果运用。检视整改不能“趋利避害”，要真抓实干、见行见效,经久不衰在“求变”。抓好整改落实是确保主题教育取得实效的重要举措，也是党中央关于全面从严治党的重要决策部署。推进第二批主题教育工作走深走实，要把握好检视整改这一关键环节，谨防“以表扬代替批评，以成绩代替反思''，缺乏刮骨疗伤的“狠劲”，最终陷入形式主义怪圈。广大党员干部要善于自我批评、勇于自我求变，不惧“阵痛”广开言路，通过同事评价、群众心声等多渠道查找不足，由表及里、由浅至深，进行一场不留死角的“政治体检”。在“自我净化”的同时，更要拿出动真碰硬、真刀真枪的实干劲头，对群众反映强烈、长期没有解决的问题制定专项整改方案，坚持“当下改”和“长久立”相结合，确保检视整改常态长效。