田军初语名师工作室学期工作总结.docx

田军初语名师工作室学期工作总结加入语文名师工作室以来，已有三年了。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思考着。时间飞逝，繁忙有序的2022-2023学年第二学期也悄然而过，根据学期初名师工作室计划，我开展了一系列扎实有效的学习与工作。也取得了一些成绩，现将一学期来的工作情况总结如下：一、在读书中提升理论水平工作室全体成员积极语文教育教学的理论和实践学习。主持人为我们购买了众多书籍，本学期我读了王君老师主编的青春语文公开课一书，书中有精彩纷呈的真实教学课堂，追求经由语言文字的学习探索生命幸福之道，实践打通教法和活法，经由语文，见自我，见天地，见众生。本书提倡通过灵性阅读，生命写作，激情生活三条路径使语文教学过程保持青春状态。学以致用，为我的日常教学给予了前进的方向。二、在交流中丰富实践经验5月27日一一5月28日两天，县名师工作室赴承德市兴隆县李民工作室学习，两地教师交流成果，谈观点，举实例，效果很好，与会老师们收获颇丰。在交流中提升了专业素养，拓宽了视野，进行了很多理论上的探讨。这次参观学习让我探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时开始认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，总结经验,逐步形成了自己的教学风格。三、理论积淀，提升素养我有计划地认真学习新的教育理念，提高自身素质，认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们的线下公开课交流中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等,可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我“学习f实践f反思f再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我，体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。四、课堂教学，追求本真课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。三月份，我赴北京平谷五中进行跟岗学习，在这跟岗期间，我认真研读关于课堂教学的专著，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。认真参与每一次工作室活动，收获颇丰；一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。回首三年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思，践行，沿着“学无止境，教无止境”的方向前行，展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!