2023年开展“学习新思想做好接班人”主题活动优秀工作案例.docx

“学习新思想，做好接班人”主题活动优秀工作案例一、活动时间2023年11月1日-2023年11月30日二、活动主题“走出教室，我们的别样教育一一红旗小学劳动教育”三、参加人员全校师生四、活动过程（一）、宣传发动阶段1.各班利用班会讲解劳动的重要性，讲名人爱劳动的故事，营造浓厚的劳动教育氛围。2.由学校向家委会成员发出邀请“家长进校园”的倡议，各班认真做好调查宣传发动工作。（二）、组织实施阶段各级部根据学生年龄特点，选择适合孩子年龄特点、又贴合生活实际的劳动项目，制定好活动计划。各级部分别选择了以下劳动教育内容：一、二年级“我的小手真能干一一整理我的小天地”；三年级“小手做巧果，劳动伴成长”；四年级“雪花空中舞，元宝盘中现一一包饺子”；五年级“爱的包裹一一DIY寿司卷”。一、二年级“我的小手真能干整理我的小天地”三年级“小手做巧果，劳动伴成长”四年级“雪花空中舞，元宝盘中现一一包饺子”五年级“爱的包裹一一DlY寿司卷”五、活动特点（一）活动背景1.习近平主席曾强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，对培养孩子的世界观、人生观、价值观起着重要作用。我国学校教育在劳动教育方面存在诸多薄弱环节和问题，学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。根据教育部、人民日报社、全国少工委联合发起的关于在全国中小学校开展“学习新思想，做好接班人”主题活动的通知和山东省中小学校“学习新思想，做好接班人”主题活动实施方案，我市也制定了相关方案，并要求明确劳动教育的主要目标，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系。各地各校可结合实际在地方和学校课程中加强劳动教育，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。2.现在的孩子，都是家里的“小皇帝、小公主”，一个人被家里的四到六个人宠着，手不能提，肩不能扛，每天上学的书包都是家长给拿到校门口，再给孩子背上，更不用说干家务了。学生的劳动意识淡薄，责任感淡薄，过分贪图安逸和享乐。3.随着社会的发展进步，孩子玩的东西电子化程度更高，对于手工方面的追求越来越少。而动手能力强的人，自信心和接受社会的能力也会更强。（二）活动特色。以往的劳动教育，大多只是动手、操作、方法等表面上的内容，却忽视了情感、态度、价值观等深层次的教育,这种重"劳”轻"育”的做法，不利于学生热爱劳动观念的形成。我校开展的这次主题劳动教育实践活动，从三个方面开展劳动教育，真正做到重劳更要重育。1、通过班主任讲解劳动的意义、讲述名人劳动的故事,家长现身说法，让学生充分认识到劳动的意义。2、通过家长现场指导孩子动手实践，带领学生到现场参加各种劳动，让学生充分体验到劳动的乐趣。3、通过学生实践，展示自己的作品一一照片、实物、书写感想，让学生充分感悟到劳动的荣耀。六、活动效果（一）通过开展劳动教育，让学生体会到，人人都是靠劳动创造的业绩。世界上没有随随便便的成功，每个成功人士的光环下面，都是一部感人的奋斗史。（二）充分利用家长这个现成的、丰富的教育资源，让社会实践与学生的生活紧密结合，让学生提前体验家长劳动的艰辛和收获的乐趣。（三）各班走出教室，在家里、餐厅等活动场所经常进行劳动实践，不同于平时的课堂学习，激发了学生的参与兴趣。（四）学生通过亲自动手劳动，不仅体会到劳动的艰辛与劳动成果的来之不易，有了充分的生活和情感体验，而且能结合语文学科的特点，通过写作来表达感悟，既加深了情感体验又提高了写作水平，可谓是一举多得。