第18章疾病与免疫名师编辑PPT课件.ppt
第第18章章 疾病与免疫疾病与免疫第一节第一节 传染病传染病小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢？小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢？同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？什么样的病才算是传染病？什么样的病才算是传染病？传染病一般是由什么引起？传染病一般是由什么引起？近视眼：近视眼：由于患者自身的眼部结构发生由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。变化引起的，不能传染。结膜炎：结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。起的，具有传染性。传染病与非传染病有什么不同？传染病与非传染病有什么不同？传染病：是由传染病：是由病原体病原体引起的，能在引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的人与人之间或人与动物之间传播的疾病。疾病。特点：特点：传染性传染性流行性流行性病原体：引起传染病的病毒、细菌、真病原体：引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等生物。菌、寄生虫等生物。艾滋病艾滋病病原体病原体结核病结核病病原体病原体蛔虫病蛔虫病病原体病原体皮肤病皮肤病病原体病原体流感的病流感的病原体是什原体是什么？么？它一开始它一开始位于什么位于什么人身上？人身上？它通过什它通过什么途径到么途径到达健康人达健康人身上？身上？什么人最什么人最容易患流容易患流感？感？流感流行的三个基本环节三个基本环节示意图 流感患者流感患者（携带流感病毒）讲话、咳嗽、空气空气传播病毒随飞沫飞沫悬浮于空气中空气病原体健康人健康人传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群对某种传染病对某种传染病缺乏免疫力容缺乏免疫力容易感染该病的易感染该病的人群人群.能够散播病原能够散播病原体的体的人或动物人或动物.病原体离开传病原体离开传染源到达健康染源到达健康人所经过的途人所经过的途径。（径。（空气、饮食、空气、饮食、生物媒介、接触生物媒介、接触）传染病流行的三个基本环节：传染病流行的三个基本环节：传染源传染源易感人群易感人群传播途径传播途径请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：传播途径及易感人群：传染病传染源传播途径易感人群流感甲型肝炎疟疾红眼病流感患者 空气、飞沫抵抗能力弱的人甲肝患者或携带甲肝病毒的动物饮用水、食品或餐具与传染源饮食接触而无抗体的人疟疾患者或携带疟原虫的动物输血和吸血昆虫输入含疟原虫患者的血液和被疟蚊叮咬的人患红眼病的人接触接触患者或患者用过的器具用品的人1、传染病在人群中流行时，从病原体到患者传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？必须经过哪些环节？答：要经过传染源、传播途径和易感人要经过传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。群三个基本环节。注意：缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。v 饮用水、食品和餐具输血和生物媒介接触传播途径 主要传播途径有：肺结核蛔虫病流行性乙型脑炎破伤风呼吸道传染呼吸道传染病病血液传染血液传染病病体表传染体表传染病病消化道传染消化道传染病病传染病类型常见的传染病呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病视频 鼠疫、天花三、预防传染病的一般措施1控制传染源：控制传染源：“五早五早”：早发现早发现,早诊断早诊断,早报告早报告,早早隔隔 离离,早治疗早治疗 2切断传播途径切断传播途径：搞好环境卫生和个人卫生搞好环境卫生和个人卫生3保护易感人群：保护易感人群：远离传染源、锻炼身体、预防接种远离传染源、锻炼身体、预防接种 切断其中任一环切断其中任一环节，就可以终止传染节，就可以终止传染病的流行。病的流行。传染病的预防措施传染病的预防措施 传染病的预防措施传染病的预防措施 传染病的预防措施传染病的预防措施 传染病的预防措施传染病的预防措施 传染病的预防措施传染病的预防措施 传染病的预防措施传染病的预防措施1、为什么流感患者咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。捂住口鼻，以免传染他人。2、为什么老人和小孩更易患流感？答：老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。弱，所以更易患流感。讨论：思考：甲肝患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。甲肝患者用的碗筷要同家人的分开甲肝患者用的碗筷要同家人的分开,目的是将目的是将甲肝患者留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人甲肝患者留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，可以将餐具上的饭馆的餐具要严格消毒，可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。练习：经诊断某人得了某种传染病，医生立即练习：经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源、控制传染源 B、切断传播径、切断传播径 C、保护易感人群、保护易感人群 D、A和和CABCD 1、传染病流行必须同时具备、传染病流行必须同时具备_、_、_三个基本环节。三个基本环节。2、传染病是由、传染病是由_引起的，能在人与人引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有或人与动物间传播的疾病。它具有_、_的特点。的特点。3、人类传染病按传播途径不同，可分为、人类传染病按传播途径不同，可分为_、_、_、_。4、预防传染病的一般措施是：、预防传染病的一般措施是：_、_、_。5、传染源是指能散播、传染源是指能散播_的人或动物。的人或动物。传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群病原体病原体传染性传染性流行性流行性呼吸道传染病呼吸道传染病消化道传染病消化道传染病血液传染病血液传染病体表传染病体表传染病控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感群保护易感群病原体病原体填空题艾滋病艾滋病每年的每年的1212月月1 1日是日是“国际艾滋病日国际艾滋病日”我们来共同关注艾滋病艾滋病的传播及预防艾滋病的传播及预防艾滋病传播的三环艾滋病传播的三环节及病原体节及病原体艾滋病的发现艾滋病的发现（HIV）艾滋病传染源传播途径易感人群病原体艾滋病病人和携带者艾滋病病人和携带者血液传播、母婴传播、性传血液传播、母婴传播、性传播播几乎所有人几乎所有人艾滋病病毒（艾滋病病毒（HIVHIV）v1、静脉注射毒品。v2、不安全性行为而传播。v3、通过输入含艾滋病病毒的血液和血液制品。v4、使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。艾滋病的传播途径讨论下列哪些行为能下列哪些行为能传染艾滋病？传染艾滋病？v1 1 与艾滋病病人共同进餐与艾滋病病人共同进餐 v2 2 静脉吸毒者共用一个针管静脉吸毒者共用一个针管 v3 3 在运动中撞到艾滋病患者在运动中撞到艾滋病患者 v4 4 与艾滋病患者拥抱与艾滋病患者拥抱 v5 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 v6 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手触摸艾滋病患者摸过的门把手 v7 7 输入含有输入含有HIVHIV的血液的血液 v8 8 与艾滋病患者共用抽水马桶与艾滋病患者共用抽水马桶v9 9 与艾滋病病人共用剃须刀与艾滋病病人共用剃须刀讨论如何预防艾滋病？如何预防艾滋病？（根据传染病传播的三个环节）（根据传染病传播的三个环节）
