在高校思政课工作理论研讨会上的交流发言.docx

在高校思政课工作理论研讨会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记在党的XX大报告中指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”高校作为思想文化、意识形态和社会思潮交流交锋的重要阵地，思想政治工作对于回答好培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题至关重要。新时代做好高校思想政治教育工作，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循大学生成长规律，因势利导、因材施教、因人而异，不断增强思想政治工作的时代感和吸引力。下面，我谈几点浅见，以供同志们参考。因势利导，遵循思想政治工作规律。思想政治工作的对象是人，主要工作内容是疏导人的思想、理顺个人情绪和协调组织内各成员的关系，积极调动人的主观能动性。高校思想政治工作的重要对象是青年大学生群体，在实践中要通过牢牢掌握大学生思想动态变化，及时调整开展思想政治教育的方式方法。高校思想政治工作者要建立和大学生的有效沟通渠道，不断拓展获取大学生思想动态的方式方法，多维度、多层面、多角度掌握大学生思想变化及特点，了解他们所思、所想、所愁、所盼。可以通过意见箱、学生代表座谈会、辅导员（班主任）座谈会、专题问卷调查、谈心谈话等，深入了解大学生思想背后存在的客观问题，及时答复诉求、回应关切、解决难题、完善制度、修订办法，赢得大学生对学校思想政治工作的信赖。因材施教，遵循教书育人规律。教书育人反映了教育的一般规律，体现了社会主义教育的本质要求。教书与育人有机结合是由教育本质和培养目标决定的。这就要求教师在教学活动中，不仅要传授科学文化知识，而且要对学生进行思想政治教育。在工作实践中，要以“大思政课”建设为抓手，坚持问题导向、目标导向和效果导向相统一，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，在所有课程、各教学阶段融入思想政治教育元素，将思想政治工作贯穿专业体系、教材体系、管理机制体系，注重引导学生将个人发展与社会发展、国家发展结合起来，激发其为国家学习、为民族学习的热情和动力，帮助其在创造社会价值过程中明确自身价值和社会定位，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓道理，丰富学识、增长见识、塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因人而异，遵循大学生成长规律。大学生成长规律是指大学生成长过程中形成的体现和反映其成长问题本质特征、必然联系和发展趋势的存在。针对大学生心理成长特点，一方面要旗帜鲜明上好思政理论课，另一方面要采取延伸渗透等手段与方法，努力拓展高校思政教育的途径。在具体实践中，应根据不同专业、不同学科特点，采取符合大学生实际需求、喜闻乐见的方式来做好思想政治工作，要特别善于运用新媒体，对新时代大学生的人生目标进行有效引导，使校园的学习氛围更加浓厚。还可以通过开展校园文化活动，让新时代大学生感受团队凝聚力的重要性;走进企业开展实践活动，使之获得更前沿的知识和技能；开展有针对性的培训，不断培育学生综合素质；洞察评析热点新闻，对新时代大学生的新目标、新使命给予正确解析，让学生提升政治素养。发言完毕，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢。