一年级下册水平一身体基本活动模仿动物爬行体育与健康教案.docx

一年级下册水平一身体基本活动模仿动物爬行体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过本节课的学习，使学生获得攀爬的基本知识。2 .尝试各种动物的动作，发展学生的灵敏、协调和平衡能力，提高身体的活动能力和动作协调性。3 .培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好的意志品质教学内容L模仿动物爬行2.游戏“蚂蚁搬家”教学重点引导学生发挥想象力，体会各种动物的爬行特点。教学难点上下肢协调配合。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材田径场4个标志桶4个体操垫结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人数C2 .师生问好、检查服装。3 .宣布本次课内容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安全及注意事项。1 .教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容°4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1 .到指定地点集合。2 .体委整队、清点人数。3 .师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身跑学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领跑C（二）律动舞坐车去动物园参观动物（跳兔子舞），准确地配合兔子舞音乐，有节奏地跳舞。（三）专项热身小鱼游（点点头）小鸟飞（抖抖肩）小兔跳（踢踢腿）猩猩爬（伸伸腰）L带领学生绕操场进行热身跑。1.教师带着学生围着圆圈跳。（边跳边喊"左左、右右、前、后、前、前、前”）1.教师带领学生进行专项热身。1 .学生认真进行热身跑练习2 .学生听教师口令和音乐跟着教师跳兔子111E舜O3 .积极锻炼、认真练习，动作轻松活泼，动作到位，做到动而不乱。Ii11jHH1tHotttHtt结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）模仿各种动物爬行1 .鳄鱼爬：一种方法是俯卧，两臂屈肘，两腿屈膝，成前臂与小腿俯撑姿势，用异侧的前臂和小腿交替向前屈伸爬行移动；另一种方法是俯卧在垫上，两臂屈肘，一侧的前臂前伸，异侧大腿屈膝向体侧伸（小腿内侧着垫），然后蹬腿2 .海狮爬：一种方法是俯卧，两臂伸直撑垫，两手掌指向外，两腿并拢，脚面绷直贴垫，用两手交替向前移动；另一种方法是用前臂撑垫，两前臂交替向前移动。3 .蚂蚱爬：仰卧,两臂撑垫,两腿屈膝，用异侧的手和脚交替向前、向后爬行移动。（二）游戏：“蚂蚱搬家”方法：学生分成四个组，各组学生运用蚂蚱爬行的方法依次爬过两个体操垫，跑回队尾，用时最少的队获胜。L教师给学生讲解鳄鱼爬行的方法，要求学生做模仿练习。2 .教师给学生讲解海狮爬行的方法并示范，要求学生做模仿练习。3 .教师给学生讲解蚂蚱爬行的方法并示范，要求学生做模仿练习。1 .教师给学生讲解游戏方法与规则并示范。2 .教师将学生分为四个小组进行爬行比赛。3 .教师选出爬行较快的同学作示范。4 .教师对学生的游戏进行观察评价L学生听教师讲解鳄鱼爬行的方法成四路纵队，各组依次进行模仿练习。要求：学生认真观察，积极模仿练习。2 .学生模仿教师的讲解做海狮爬行模仿练习。要求：俯卧，两臂伸直支撑，两手掌指向外，两腿并拢，脚面绷直。3 .学生模仿教师做蚂蚱爬行的练习。1 .学生认真听教师讲解游戏方法与规则。2 .学生成四路纵队进行爬行比赛。3 .学生认真观察表演同学的示范动作。4 .认真听教师的分析评价，总结自己的练习情况。TtttttttHfTttiltIttttottot结束部分1 .集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见L教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。L学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结。4 .收还器材。5 .师生再见。g教学反思预计负荷平均心率110-140次/分运动密度6570%