双师型教师工作人发展总结2.docx

双师型教师工作人发展总结“双师型”教师在示范校建设期间应按照标准去发展（制定发展规划，提交相关活动、业绩资料），在示范校建设结束时基本达到标准要求。希望通过两年的实践努力，发展成为初级双师型教师。接近两年的时间内本人不断的发展自己，下面就对自己在重点专业建设项目组以及学校提供支持的两个方面的工作做以下总结：一、重点专业建设项目组在双师型教师培养对象发展规划书里本人就重点专业建设项目组做了四项规划，现四项规划已经完成。1 .参与专业课题研究本人参与了2022年申报的专业课题中高职美育教学有效衔接的思考，在课题中就本课题市内外研究现状述评，选题的意义；本课题研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤；以及本课题创新程度、理论意义和应用价值做了大量的前期资料的准备和内容的编写。2 .参与专业教材编写本人在2021年8月参与编写了校本教材美术基础、手工及美术实训指导书、手工实训指导书四本教材。3 .参与论文撰写本人于2015年5月在都市家教发表文章浅谈学前幼儿美术教学；2017年7月在都市家教发表文章浅谈中职学前教育美术课堂教学的探索；2022年2月在当代家庭教育发表文章学前教育美术技能课教学质量的提高方法；2022年4月在当代家庭教育发表文章谈学校班级管理策略；2022年4月在当代家庭教育发表文章浅谈美术欣赏教学；2022年7月在当代家庭教育发表文章在美术教育中培养学生的创新能力；在论文中从五个方面进行研究:（1）我校教育现状（2）能力本位教育模式的内涵分析（3）能力本位是中等职业教育发展的基本要求（4）能力本位教学模式的核心内容（5）能力本位评价4 .参与课程体系建设。本人参与了数字媒体技术应用专业核心课程建筑动画制作与表现的一系列课程体系的建设。其中包含建筑动画制作与表现课程标准、建筑动画制作与表现评价方案、建筑动画制作与表现评价手册、建筑动画制作与表现实训手册。二、学校提供支持1 .参与各种考察学习本人在2021年的1月份在学校的组织下，参与了成都电子科技的进行培训和学习。2 .参与专业建设相应任务2021年初应学校示范校建设的需求，本人积极参与了美术专业核心课程美术的教学资源的建设。就美术的教学设计、教学情境、教学课件、教学视频等资源做了大量的准备工作。3 .学校委培本人于2021年和2022年有幸参加了学校赴成兄弟院校的影子学习及培训。在培训过程中，我们体验了新的教育理念，新鲜之余更多的去接受生活赋予我们的能力，更多的团体意识，更多的责任心，更多的与人共享。此次培训收获颇多，具体有以下几个方面：（1）专业知识的理论学习和实践技能学习的收获在专业理论和技能方面，了解了数字媒体技术应用专业的发展动向和最新成果，了解数字媒体技术应用专业的先进技术。在专业知识的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这知识的盛宴。专业知识的广与深，让我深感以前知识的不足，我感到兴奋，也感到吃力，我天天坚持认真听课，做笔记，勤问勤动手。（2）教学手段的提升。在科技高速发展的今天，旧的教学手段不能满足课堂的需求，而这次的培训学习，引进了现代教育技术，是久旱逢甘雨的及时和欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象,大大增加了视听效果。激发学习兴趣，提高了课堂教学效率。培训带来的现代教育技术学习，成为了广大教师自身发展的内在需求。总而言之，在示范校建设的过程中，本人所做的承诺即在示范校建设期间按照标准去发展（制定发展规划，提交相关活动、业绩资料），示范校建设结束时基本达到标准要求。希望通过两年的实践努力，本人已经完成。并且在个人“双师型”教师的发展过程中，通过学校组织的各类三类教师的培训，无论在教学水平、专业素养还是管理能力，都有所提高，特别是对先进思想的接受，将为教师个人发展提供更广阔的空间。以上是我个人的工作总结，在接下来的工作中我会进一步努力学习提高自己。