第3节神经调节的基本方式.ppt

第三节第三节 神经调节的基本方式神经调节的基本方式 （第一课时）（第一课时）复习复习:神经系统神经系统中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑脑（大脑、小脑、脑干）（大脑、小脑、脑干）脊髓脊髓脑神经脑神经脊髓神经脊髓神经神经系统结构和功神经系统结构和功能的基本单位是能的基本单位是神经元神经元细胞体细胞体突起突起刚开始学自行车时刚开始学自行车时,你能掌握身体你能掌握身体的平衡吗的平衡吗?当自行车要倒时当自行车要倒时,你最初你最初的反应是怎样的的反应是怎样的?当一个物体在你眼前突当一个物体在你眼前突然出现时然出现时,你会有何反应你会有何反应?谈谈 感感 受受 其实其实,这都是神经调节的具这都是神经调节的具体表现体表现,这些反应我们称为这些反应我们称为反反射射.神经调节的神经调节的基本方式基本方式就就是是反射反射.找 原 因做 实 验目的要求：目的要求：1通过做膝跳反射通过做膝跳反射实验，知道什么是实验，知道什么是反射。反射。2学习做膝跳反射学习做膝跳反射实验的方法实验的方法做 实 验方法步骤：方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进每两位同学一组，两人轮换进行实验。行实验。1一位同学作为受试者坐在一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。腿自然地搭在这条腿上。2另一位同学用手掌内侧的另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。同时观察这条腿有什么反应。实验实验1.1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来来迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。是生来就有的。2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。辨 概 念反射：反射：是指人（或动物）通过是指人（或动物）通过神经神经 系统系统，对外界或内部的各种，对外界或内部的各种 刺激刺激所发生的所发生的有规律有规律的反应的反应。讨论与分析讨论与分析1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？逐渐形成的？2、对于膝跳反射、缩手反射、眨眼反、对于膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，你们知射、排尿反射（婴儿）等反射，你们知道完成这些反射时，大脑参与控制了吗？道完成这些反射时，大脑参与控制了吗？请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:膝跳反射、缩手反射、眨眼膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？的控制呢？要知道原因，接下来我们要知道原因，接下来我们 将会学将会学习反射的结构基础习反射的结构基础反射弧反射弧。测定反应速度测定反应速度一、填空一、填空1、神经的调节的基本方、神经的调节的基本方式是式是 ，它是指人体，它是指人体通过通过 对外界对外界或内部的各种或内部的各种 产生产生的的 的反应的反应。反射反射 刺激刺激神经系统神经系统有规律有规律二、选择二、选择1、下列叙述中不属于反射的是、下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧立即缩回、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地、下雨了，迅速寻找避雨地方方 D、草履虫逃避有害刺激、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（确叩击受试同学的（）A、膝盖、膝盖 B、膝盖下韧带、膝盖下韧带 C、小腿、小腿 D、大腿、大腿DB三、小孩避雨的活动三、小孩避雨的活动是不是反射活动是不是反射活动,你你所熟悉的动物有没有所熟悉的动物有没有反射活动反射活动?四、课后作业四、课后作业:实施所制定计划实施所制定计划