基层群众心理健康疏导总结经验亮点.docx

基层群众心理健康疏导总结经验亮点针对当前日益繁重的工作任务给干部群众造成心理压力增大的现状，局积极探索开展心理健康教育工作的方法和途径，缓解干部群众心理压力，将心理健康教育纳入队伍经常性思想工作和经常性训练工作中，努力培养干部群众良好的心理素质，确保队伍安全稳定。一是将心理健康教育跟进到党委议事日程中。开展心理健康教育工作是与时俱进、落实从优待警方针、改进传统思想政治工作的重要举措，是圆满完成工作任务、加强队伍正规化建设的客观要求。局党委要求各级党组织要充分认识加强干部群众心理健康工作的重要性、必要性和紧迫性，从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，从加强和改进队伍管理和队伍建设的高度，将其作为队伍正规化建设的重要内容来抓，作为鼓舞士气、激励斗志的“警心工程”来抓，主要领导要亲自抓，下大力气来抓，一抓到底，抓出成效。局党委抓住日常执法监督、重大节日执勤重大任务和队伍重大政策出台等时机，及时预测干部群众可能出现的心理反应，提前做好教育引导和重点防范工作。把解决干部群众的实际问题作为心理健康教育的“着力点”,针对部分干部群众面临的家庭生活困难等实际问题，努力改善干部群众的物质文化生活条件，坚持以人为本的思想，采取人性化管理，切实解决了干部群众的实际困难和后顾之忧，消除干部群众的思想和心理压力。把丰富干部群众警营文化生活作为心理健康教育的“落脚点”，从满足干部群众的精神需求和调动干部群众积极性的角度出发，开展一些健康向上的文化活动，使干部群众在寓教于乐中，体验心理变化，释放心理压力，调适心理情绪，切实让干部群众体会到了队伍大家庭的温暖。二是将心理健康教育跟进到经常性思想政治工作中。局把心理健康教育纳入经常性思想政治工作的必修课，使心理教育与政治教育有机结合。通过具体情况具体分析做到动之以情，晓之以理，使每位干部群众逐渐认识到自己身上存在的一些心理现象、心理障碍，并提供解决问题的新的思路和方法，进一步将心理健康教育与队伍思想政治工作相互融合。*大队发挥队伍诊疗技术优势为驻地三所中小学校*多名学生开展心理辅导，通过心理咨询师*次有针对性地讲授心理健康知识和团体（箱庭）心理训练，缓解驻地师生的心理压力，取得明显效果，开创了特殊的双拥模式。*中队细化心理咨询站工作内容确立心理拓展、诊疗、疏导中心三大模块，提升了心理健康的服务水平和层次，促进心理工作深入开展；*大队根据基层单位业务特点和各阶段特点，编写有针对性的疏导教材，积极开展教育、咨询和疏导工作。*大队成立心理行为训练课题研究组，组建心理行为训练示范分队，建立了室外组合器械心理行为训练场地和室内沙盘团体箱庭训练室，分三个单元，室内*个科目、室外*个科目，组织干部群众开展心理行为训练。今年开展团体（箱庭）心理咨询和心理治疗*次，解决干部群众常见心理问题*个，受到了大家的欢迎。三是将心理健康教育跟进到日常管理教育工作中。局通过各种方式认真了解、研究问题干部群众的思想和心理，运用启发式、讨论式、互动式的方法，克服干部群众畏惧不安的心理。针对干部群众心理压力日益增大的实际，局把心理健康教育和队伍的一日生活秩序有机地结合起来，不断调节和改善干部群众警营文化生活。通过各类文体活动的开展，使干部群众既有完成执勤任务时的一丝不苟、严于律己，也有学习室里浓厚的学习氛围，还有有篮球场上龙腾虎跃的身影。进一步从心理健康的重要性、在工作和生活中容易出现的一些心理不适现象和调节方法、自我减压和放松身心的一些举措这几个方面对干部群众进行了辅导，使干部群众及时调整心理状态。是是将心理健康教育跟进到岗位练兵活动中。如今日益繁重的工作对干部群众的综合能力要求越来越高，这给干部群众带来了强大的思想负担和心理压力，在进行岗位练兵过程中，局重点开展心理健康教育和心理素质锻炼，消除干部群众心理障碍。通过锻炼，使队伍战斗力的正常发挥得到了有效保障。使干部群众提高对队伍紧张生活的适应能力，服从命令、遵纪守法的自控能力，不畏艰难困苦、不怕挫折的承受能力，以及对个人、家庭和人际关系中各种矛盾问题的化解能力。同时，注重在学中用，在用中学，如从心理学角度出发，凸显“精神、目标、奖励”三个关键词，将“激发练兵动力”的新理念贯穿于整个岗位练兵活动始终，科学提高了练兵效果，使干部群众思想境界有了一个新的升华。五是将心理健康教育跟进到“三互”活动中。局充分发挥“三互”活动小组的作用，准确把握干部群众细微的心理变化，分析深层次原因，从而使心理问题早发现、早治疗、早处理。并建立“爱心”帮扶机制，及时帮助生活比较困难的干部群众家庭解决一些实际问题。做到了“三个务必、三个了解、三个明白”即：“三互”小组与互助对象务必定期进行一次思想交流，务必做到真帮助、真关心、真了解，务必达到互相学习、互相帮助、互相提高的效果。思想骨干了解互助对象家庭状况，性格爱好，工作表现。对互助对象的个人想法要明白，生活交际圈要明白，履行职责情况要明白。努力营造拴心育人的良好氛围。