心理健康师生结对帮扶实施方案范文.docx

心理健康师生结对帮扶实施方案范文为进一步提高学生心理健康水平，增进师生间的理解和沟通，帮助心理健康和心理上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，现制定实施方案如下：一、目的意义帮助心理健康和心理上有困难的学生，是新形势下加强教师职业道德建设、提高教书育人水平的重要途径，是进一步提升学校管理水平、推动学校科学发展的重要举措，是全面提高群众满意度的重要内容。学校高度重视开展师生结对帮扶活动，紧密结合师生实际，制定详细方案,科学谋划安排，落实专人负责，精心组织实施，全面提高活动成效。二、方法步骤1 .确定帮扶对象。每学期初的第1周是确定帮扶对象阶段。学校所有任课教师在深入摸查的基础上，根据学生心理情况，确定1-2名帮扶对象，建立结对帮扶档案。2 .制定帮扶计划。要围绕解决学生存在问题、提高心理健康，提出切合实际的心理健康目标，制定行之有效的心理健康帮扶计划，保证活动取得实效。对于短期内能提高心理健康的，要提出月度心理健康目标;对于短期内不易提高心理健康的，要逐项分析解决存在的问题，制定学期心理健康目标。3 .开展帮扶活动。结对教师应采取多种措施加强与学生及学生家长的交流沟通，掌握帮扶对象的心理特点、行为习惯和知识基础，因人制宜地制定帮扶方法，在遵循客观规律和尊重客观条件的基础上，逐步地引导学生建立正确的人生观世界观，形成良好的心理健康习惯，掌握一定的心理健康方法。4 .总结帮扶成效。参加帮扶活动的教师对开展结对帮扶情况进行全面总结，形成书面材料，上报学校。学校要对师生结对帮扶活动进行全面总结，树立典型，并对成绩突出个人进行表彰奖励。三、帮扶重点1 .加强思想教育。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决心理健康心理中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。2 .进行心理健康指导。结对教师要经常了解帮扶对象的心理健康情况，并根据其知识基础和接受能力，有针对性地制定帮学计划，加强对他们的心理健康方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识结构的有效梳理和心理健康行为的逐步规范，促使他们重拾心理健康信心,重建心理健康目标，推动心理健康不断进步。3 .参与心理帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的心理状况，对于能帮助解决的困难，要及时解决；一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长。4 .密切家校联系。要与暂时心理健康有困难学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及心理健康表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。