第一节腔肠动物和扇形动物.ppt

第一节第一节 腔肠动物和扁形动物腔肠动物和扁形动物 一、腔肠动物一、腔肠动物 二、扁形动物二、扁形动物学习目标学习目标 知识与技能知识与技能 1、腔肠动物、腔肠动物识记其形态结构和生理特点识记其形态结构和生理特点（以水螅为例），知道他们与人类的关系（以水螅为例），知道他们与人类的关系 2、扁形动物、扁形动物识记其形态结构和生理特点识记其形态结构和生理特点（以涡虫为例），知道他们与人类的关系（以涡虫为例），知道他们与人类的关系 过程与方法过程与方法 阅读、观察、实验、讨论阅读、观察、实验、讨论 情感与价值情感与价值 1.培养学生热爱动物，保护动物的情感培养学生热爱动物，保护动物的情感 2.培养学生主动实验，实事求是的科学精神培养学生主动实验，实事求是的科学精神 目前已知的动目前已知的动物大约有物大约有150万万种。科学家按体种。科学家按体内有没有脊椎骨内有没有脊椎骨把他们分为把他们分为脊椎脊椎动物动物和和无脊椎动无脊椎动物物两大类。两大类。目前已知的动目前已知的动物大约有物大约有150万万种。科学家按体种。科学家按体内有没有脊椎骨内有没有脊椎骨把他们分为把他们分为脊椎脊椎动物动物和和无脊椎动无脊椎动物物两大类。两大类。腔肠动物腔肠动物扁形动物扁形动物线形动物线形动物环节动物环节动物软体动物软体动物 节肢动物节肢动物鱼鱼 类类两栖动物两栖动物爬行动物爬行动物鸟鸟 类类哺乳动物哺乳动物无脊椎动物无脊椎动物脊脊 椎椎 动物动物动动物物科学家根据科学家根据动物的形态动物的形态结构、生理结构、生理功能的不同，功能的不同，科学家将科学家将动物分为动物分为不同的类群。不同的类群。主要类群有：主要类群有：一、腔肠动物一、腔肠动物动物区别于植物的特征 1：动物不能像植物那样通过光合：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持来获得现成的有机物，从而维持 生存和繁衍。生存和繁衍。2：一般能自由运动一般能自由运动水母水母海葵海葵海蜇海蜇珊瑚虫珊瑚虫水螅水螅 通过身体纵轴可以有多个切面都通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分能把身体分为对称的两部分。功能功能-便于感知周围环境中来自便于感知周围环境中来自各个方向的刺激。从各个方向各个方向的刺激。从各个方向 捕获猎物，进行防御。捕获猎物，进行防御。辐射对称辐射对称水螅纵切面示意图水螅纵切面示意图水螅纵切面示意图水螅纵切面示意图水螅纵切面示意图水螅纵切面示意图观看水螅的视频观看水螅的视频 1.水螅的形态、结构、功能。水螅的形态、结构、功能。2.水螅的运动、捕食、生殖。水螅的运动、捕食、生殖。1 1、身体呈辐射对称、身体呈辐射对称 2 2、有口无肛门、有口无肛门 3 3 体表有刺细胞；体表有刺细胞；腔肠动物的主要特征腔肠动物的主要特征腔肠动物与人类的关系腔肠动物与人类的关系 海蜇可加工成营养较高的海产品；珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所 和庇护地二、扁形动物二、扁形动物涡虫涡虫涡虫怎样捕食和消化食物？用伸出口外的咽捕食 食物在小肠内消化1、涡虫的身体结构 代表动物代表动物涡虫涡虫身体背腹扁平，能分出前后、身体背腹扁平，能分出前后、左右、背腹，呈左右、背腹，呈两侧对称两侧对称（左右对称）（左右对称）前端感觉器官集中，有专门的运动器官，能产生定向运动。这样的体形使运动更加准确、迅速、有效，有利于运动、捕食、防御。2 2、其他扁形动物：、其他扁形动物：华枝睾吸虫华枝睾吸虫 血吸虫血吸虫 绦虫绦虫血吸虫血吸虫绦虫绦虫扁形动物门的主要特征扁形动物门的主要特征1背腹扁平背腹扁平2两侧对称两侧对称 3有口无肛门有口无肛门扁形动物与人类的关系：扁形动物与人类的关系：因寄生生活而感染其他生物及人类。因寄生生活而感染其他生物及人类。比较扁形动物、腔肠动物水螅涡虫身体的对称性辐射对称 两侧对称身体的胚层数两胚层三胚层运动能力较弱较强1、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：_ _外胚层外胚层中胶层中胶层内胚层内胚层消化腔消化腔卵巢卵巢卵细胞卵细胞芽体芽体_触手触手口口