“我爱我家”班级主题活动计划.docx

幼儿园主题活动计划班级：小一班教师:主题名称我爱我家实施时间2023年3月-4月主题解读/来源家是幼儿最重要的生活环境，是幼儿最熟悉、亲切的地方。家人是幼儿最亲密、依恋的人，也是给予幼儿最多亲情的人。幼儿在家享受家人的爱，也是全家关注的焦点。“我爱我家”主题围绕“爱”，让幼儿在享受爱的同时能回报爱，懂得关心和关爱他人，学会“爱”的传递。从爱自己到爱家人并逐步扩展到爱共同生活的其他人，培养幼儿关爱他人的社会情感。“我爱我家”是建立在幼儿已有经验之上，围绕幼儿社会性发展，以“爱”的体验和表达为核心，以“我的家庭”“特别的我”为主题发展脉络，通过故事、阅读、角色扮演、社会实践等活动培养幼儿初步的归属感，感受与家人生活的温暖和幸福，体会父母、老师对自己的照顾和爱，学习关心他人，感受关心他人的情感体验，能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。我们希望每一个幼儿既能在充满爱意的氛围中成长，又能以力所能及的方式去关爱他人，让爱伴随每一个幼儿成长！预设目标L能积极参与运动，并能发现自己与别人不一样。2 .知道家庭成员与自己的关系，体会自己是家庭的一员。3 .能关注、了解并模仿家庭劳动，感受家庭生活的温暖。4 .能认真倾听父母及长辈讲话，并亲近与信赖长辈。5 .能根据物体的一种属性（如颜色、大小、形状）进行分类，并说出同类物体的共同特征6 .能区别物体的大小和高矮，并将物体按大小或高矮进行排序。7 .喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，能主动要求讲故事、读图书。8 .尝试通过歌曲、绘画、儿歌、舞蹈等艺术活动大胆表达对家人的热爱之情。9 .尊敬、关心爱护家人，乐于帮家人做力所能及的事情，懂得爱，接受爱。10 .能用观察、对比等方法，发现自己在不断变化。主题网络图家是什么？谈话、绘画我从哪儿来？全家福大收集我的家（了解家）我的家庭成员爸爸妈妈兄弟姐妹家人的名字家人的工作我的家像什么？我爱我家温馨的家（谈话）我的家里有什么？爱的加油站我喜欢的家爱的陪伴（激发自身）绘本故事爸爸妈妈多爱你体验爸爸妈妈的一天藏在生活中的爱不一样的爱（爸爸妈妁的爱有哪些不同）爱的叮咛（爸爸妈妈）爱要大声说出来给爸爸妈妈打电话（幼儿）爱的表达（反作用爱）我是家里的小帮手我翱渊家实施途径学习活动健康领域：我的身体、钻洞洞、了不起的小脚丫、语言领域：小威向前冲、一家人、我爸爸、我妈妈、我喜欢的家、猜猜我有多爱你、爸爸妈妈多爱你、隧道、爱的表达、我爱我家社会领域：我的全家福、特别的我、爸爸妈妈的喜好、好棒的家长、家人的本领、我的家里有什么？我是小帮手科学活动：我和爸爸妈妈、我的房间、树叶标本展、蛋糕包装、海豚馆、小小整理员、动物比身高、舞狮表演、逛花店艺术领域：我家有几口？妈妈的花裙子、爸爸的头发、听我说谢谢你、幸福的礼物、玩具回家、丛林火车、鱼儿乐、喝果汁区域活动建构区：我家的房子、朋友乐园、我的家、美丽的家园、我家的花园美工区：我妈妈、爱的相框、妈妈的头发、亲亲热热一家人、爸爸的领带语言区：绘本我爸爸、绘本我妈妈、我的一家子、亲热一家人、爸爸妈妈的职业益智区：我家住几楼、房子里住了谁、家中房间有什么、比高矮、认识五官娃娃家：我家里的蔬菜、合家欢、帮爸爸打领带、帮妈妈晒衣服、给妹妹喂饭小厨房：美味午餐、你辛苦了、小厨师、送餐谈话活动家是什么？我从哪儿来？我的家里有什么？我是怎么长大的？年段活动/亲子活动体验爸爸妈妈的一天环境创设主题桌：幼儿全家福照片主题墙：1 .我从哪儿来（呈现幼儿讨论内容）2 .什么是家？（幼儿绘画眼中的家，教师梳理文字）3 .我的家人（调查表、全家福、我眼中的爸爸“幼儿表达”、我眼中的妈妈“幼儿表达”）4 .我的家里有什么？（拍照、幼儿表述）5 .体验爸爸妈妈的一天（照片）6 .藏在生活中的爱（照片“爸爸妈妈的爱有哪些不同”）7 .爱要大声说出来（呈现爸爸妈妈对幼儿说的话、幼儿对爸爸妈妈说的话“卡片”）8 .我爱我的家（帮助爸爸妈妈、做事情的照片）9 .幸福的礼物（给家制作礼物）家园共育1 .协助幼儿完成主题调查问卷表。2 .生活中慢慢引导幼儿了解家庭情况及家庭人员的情况。3 .和幼儿一起收集主题活动的材料，如：假发、领带4 .在家放手让幼儿做力所能及的事情。