中学2023-2024年教学计划.docx
XXXX中学2023-2024年教学计划我校在县教体局的正确领导下，突出教学的中心地位,坚守“质量是学校的生命线”，认真落实县教体局教学工作要点，制定了学校的教学工作计划。以全面提高学校教学质量为工作重心，以调动教师工作积极性、培养全面发展学生为工作出发点，服务教师做好工作，高效完成工作职能，实现学校教学工作新跨越，计划主要从以下几个方面开展工作。一、加强教师业务理论培训学习，以理论指导教学实践。教育教学理论日新月异，国家教育政策与时俱进。作为一名教师，必须了解不断更新的教育要求、掌握新的教育理念，用来指导自己的教育教学。加强理论学习是一位好老师的必修课，不断学习能帮助教师很好的开拓视野，更快更好的学习到教育规律、教育管理经验、教育教学方法，从而以理论指导教学。同时鼓励教师注重总结反思，及时总结自己在教学中的得失，可以促进教师的专业成长。具体措施如下:1.针对23年中考全省统一命题的要求，要求全体教师重新复习学科课程标准，把握教材重难点。吃透教学目标的设计，对课程内容进行再研究深研究。以更好的指导日常教学。不断提高教学水平，更好的适应考试的要求。2 .做好二次培训。外出学习的老师，回校后根据学习内容，联系学校实际，做好汇报讲座，让全体老师都接受新思想新理念，实现经验和理念的共享。3 .加强个人学科业务学习与课题研究的指导。引导教师注重平时业务学习，加强理论积累，增强自身业务水平，并注重总结搞好课题研究，使课题的研究直接指导和服务于课堂教学。撰写反思、教学论文等二、加强教学常规管理，以形式规范教学教学常规工作与教学质量是息息相关的，教师的集体备课、个人备课、作业布置和检查等直接关系到课堂教学效果和育人效果，所以一定要抓好教学常规管理，保障教育教学顺利高效进行加强常规本学期重点从以下几个方面入手：1.继续规范集体备课。为更好的促进集体备课出成效,本学期集体备课做以下几个方面的要求，一是根据备课组长的安排主备人发言，其他老师补充形成二次备课，二是用红笔对自己的个人备课进行修改，写到备课纸相应位置。三是作业部分在集体备课期间讨论后达成统一，特别是一些习题较多的学科一定要精心筛选作业。学校统一设计集体备课记录，对集体备课体现的难点重点考点等进行重点记录，做到工作留痕，工作有效。4 .严抓学生作业质量。学生作业起到对所学内容的巩固与检查的作用，特别是一些习题较多的学科，作业如果不经过筛选，不仅不会起到巩固的作用，还加重了学生的课业负担，引起学生反感，甚至产生厌学心理。因此作业的精选精练高效，刻不容缓，继续做好作业的分层布置，保证作业的高效性。5 .加强平时小测的监督管理。及时的小测可以了解学生对知识点的掌握情况，发现不足，坚持问题导向，从而更有针对性的制定补救措施，因此，要求必须重视和做好小测工作，及时进行检测、答题分析和补救指导。针对试卷讲评学校也做进一步规范，设计了试卷讲评教案。对目标考点易错点进行重点讲评，把问题导向转化为实效导向。6 .随堂听课、优质课推进高效课堂的常态化。依据县教研室优质课比赛要求，学校进行全员讲课比赛，设置不同奖次，对教师进行量化。学校领导、包级领导、教导处人员不定时随堂听课，了解教师上课情况，督促教师规范教学行为，同时及时发现问题，寻求解决办法，以更好的服务于教师促进课堂教学。三、加强课堂改革，全面提高学习质量。1.加强学生学习习惯的培养和学习方法的指导。有好的学习习惯能使学习事半功倍。通过优秀课堂笔记、错题本展览等方式引导学生学会记笔记、用笔记。通过检查、评比等促进学生预习、复习的习惯。督促教师教给学生学习的方法,检查班级学习小组的建立与实施。2.做好培优辅差工作。由班主任老师安排将班级学困生和班级任课教师结对,由任课教师对其进行结对帮扶，利用课余时间通过对学习方法的指导，生活的关心达到学习成绩的提高，最后根据结果进行个人量化。辅差工作是教育教学工作中的短板，也是提升教育教学质量的必须的重要途径，也是一种较量和考验。我校将加大培优辅差工作力度，抓弱项，补短板，提能力，促提高，聚焦质量提升。从集体备课、教研着手，抓牢课堂教学实效这个核心，全力提升课堂教学效益，坚持问题、目标和结果导向，积极主动地向兄弟学校取经学习，在协作区这个奋进和谐向上的教育教学平台上，不断地提升我校的教育教学质量。
