教学质量监控制度.docx

教学质量监控制度一、定期召开学生座谈会教务处每学期定期召开学生座谈会，及时了解学生对教学工作的意 见和建议。及时汇总整理会议记录，并通过适当渠道反馈给教师，使教 师及时调整自己的教学。二、定期进行学生问卷调查根据教学评价要求，科学合理地设置问卷项目和内容，每学期进行 一次学生问卷调查，并运用计算机进行统计分析，对每一位教师的教学 工作进行评价。三、定期召开教师座谈会学校每学期定期召开教师座谈会，了解学生的学习态度、学习方法、 学习兴趣等情况，听取对学校教育教学管理的意见和建议。学校通过分 析研究，结合实际进行调整改进。四、期中、期末考试成绩分析考试后，各备课组利用教研活动时间召开总结分析会，结合以往的 成绩进行对比，研究学生成绩的变化，并结合试卷研究学生对各知识点 的掌握情况和基本能力的形成情况，提出下一步教学的意见和措施。五、利用平时测验进行实时监控各备课组根据教学进度，及时进行单元测验，及时把握学生对本单 元知识的掌握情况，对反映出的薄弱环节及时进行弥补和强化。六、建立正常有序的听课制度干部、教研组长、备课组长、教师都要根据学校听课制度及各学科 的课程安排进行经常性的随堂听课，并在听课后将自己的意见和建议及 时反馈给任课教师。七、建立校长信箱学生、家长、教职工随时可将自己的意见和建议通过校长信箱反映 给学校，由校长通过有关处室进行调控。八、坚持教师与学生谈话制度任课教师根据学生情况经常与学生进行谈话交流，征求学生意见， 把握学生状况，改进自己的教学。九、做好期中和期末检查工作每学期期中和期末对教师的教案、听课记录、作业批改、备课组的 集体备课记录等常规教学工作进行检查，检查结果记录教师档案。十、教学监控要本着多渠道、全方位、评价与奖励想结合的原则, 达到教学监控的目的