小学师徒结对方案.docx

XXXX小学师徒结对方案一、指导思想为了充分发挥优秀教师的示范引领作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，激励青年教师尽快成长，整体优化学校教师队伍，促进学校高品质发展，经研究决定，制定本方案。二、培养目标青年教师通过一学年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力等方面都达到教书育人、为人师表的岗位要求。能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生,能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，加入“'四有好老师”行列。三、参与对象蓝方青方XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、工作任务（一）指导者（蓝方）基本职责1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样，制定辅导计划。2 .指导发展者认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导发展者熟悉教学常规。3 .指导发展者钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每学期指导发展者至少在校内上一次公开汇报课。4 .指导发展者如何上课、如何小结、如何改进提高；每周至少为发展者上1节示范课，同时，每学期至少听10节发展者的课，并对每一节课都要有详细的点评。（二）发展者（青方）基本职责1.认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人,为人师表。5 认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取指导者的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。6 .主动邀请指导者审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。7 .有计划地听指导者的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。五、考核办法1.每学期考核一次，进行过程性的跟踪记录，放假前举行帮扶述职报告。2.每学期期末对青蓝双方进行考核，考核成绩计入教师绩效成绩。六、考核细则1、指导教师（1）每周听发展者上课，并及时交流有记录。（2）每学期期末，师徒各自对活动开展情况作出专项总结进行述职。（含被帮扶教师的自我鉴定和师傅对被帮扶教师的思想、工作的鉴定），态度认真、总结。2.发展教师（1）每周主动与指导者交流，请指导者审阅备课笔记。（2）每周听相关学科老师1节课，作详细记录。每学期满20节。（3）每学期期末，师徒各自对活动开展情况作出专项总结述职。（含被帮扶教师的自我鉴定和师傅对被帮扶教师的思想、工作的鉴定），态度认真、总结。