道德与法治名师工作室研修计划.docx

道德与法治名师工作室研修计划一、指导思想贯彻落实习近平总书记318学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神，遵循教师专业成长规律，通过自主研修与实践、导师引领与指导、团队互助与合作等方式，以义务教育道德与法治课程标准（2022年版）为指引，立足课堂教学，以课例研究为载体，开展多样化、系统性的研修活动，进一步坚定作为思政课教师的理想信念，优化理论素养，提升课堂教学能力、教科研水平以及示范引领与团队协作能力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、具有创新精神和发展意识的优秀道德与法治教师团队。二、工作室发展目标1.促进团队快速成长。通过三年的培养计划实施，有效推动工作室成员的专业成长，课堂教学上出精品，课题研究与教学论文评比上出成果。2 .探索专业发展路径。聚焦统编小学道德与法治教材和习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本，以课堂教学为主阵地,以课例研究为载体，积极申报省级课题具身认知视域下小学思政课教学的探索与实践，带领本工作室成员开展有效的教学科研活动，积极探索学科教师专业提升的实践路径。3 .搭建多元化平台。构建名师工作室的交流平台，通过云平台、网络、听课、外出学习、送培送课等形式的交流活动，开放教研课、观摩课、示范课及工作室管理案例，展现工作室成员风采，引领学科建设。4 .积累丰厚教科研成果。围绕“具身认知视域下小学思政课教学”打造，以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学案例）、论文、课题报告等形式积累汇集成册。5 .建设优秀资源库。借工作室力量打造小榄镇小学小学道德与法治学科“五个一”项目库建设：一个精品教学资源库、一个优秀教科研资源库、一个优秀教研资源库、一个阅读研修资源库、一个课程资源库。三、分年度研修计划2022.122023.081.组建名师工作室，制定工作室实施方案、召开工作室启动仪式及议定工作室年度发展规划，个人完成成长规划。6 .组织成员认真研读2本教育教学理论专著，建立读书笔记并交流学习心得。7 .主持或参与课题研究，完成相应的研究任务。8 .积极参加镇、市、省级赛课，进行磨课研讨。9 .每学期至少2次专题教研活动，比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。10 参加本年度镇级及以上教学专题论文评比，一二等奖获奖率达到70%以上。2023.092024.081.扎实开展专业研修活动，个人研修与团队研修相结合，努力提升团队成员的专业素养。2 .每学年至少开展2次专题教研活动，比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。两年内把本工作室建设成本市知名工作室。3 .每年读2本教育教学理论书籍，做好读书笔记。4 .积极撰写教育论文，争取1篇在市级以上论文评比中获奖，省级刊物上发表至少1篇论文。5 .及时总结自己的教育教学经验，积极参与课程资源开发和教学科研类评比。2024.092025.081 .人人形成自己相对成熟的教学主张和教学风格。工作室教师分层管理，有能力的教师着手自己的校级工作室思考。2 .开展课堂教学研究，创建优质课例；人人有基于课堂教学的镇级课题。3 .积极参加各级赛课和其他各类评比活动，奖项保证二等奖及以上。4 .组织工作室成员课堂教学汇报现场会等活动。通过专家引领、开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式示范、辐射，推动全镇思政教学发展。5 .符合评选镇优秀、市优秀等评选条件的尽全力参加评选；符合中级、高级职称条件的成员尽全力参加职称评审，成功率保证80%以