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    大班艺术手工熊来了微反思.docx

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    大班艺术手工熊来了微反思.docx

    熊来了教学活动反思(一)成功之处:本节课我从大班的年龄特点出发,采用游戏化的方法,贯穿教学过程,使孩子们产生积极的情感体验,并全身心的投入到活动中去。充分展现了教师引导,幼儿配合的教学理念,落实“幼儿主体”的教学原则,通过自己制作手偶,感受制作的乐趣,利用手偶来开发幼儿的语言表达能力。增加了幼儿的动手能力、创造力和想象力。内容是幼儿非常熟悉的,极易引发幼儿的喜爱。这次课前的准备是比较充分的。活动目标的指定也能符合幼儿学习的特点,上课时以轻松随意的教学方式让幼儿始终在快乐的氛围里学习。(二)不足之处:(1)在引导幼儿探索环节中,抛出的每一个问题都要明确、有针对性。(2)在教师小结活动时,应避免讲述过多,要引导幼儿用自己的经验进行表达。(三)改进措施:(1)让幼儿在探索感知的基础上充分的给予表达的机会,激发幼儿的探索兴趣,培养孩子想说、敢说、大胆自信的个性品质。(2)情景创设能调动幼儿学习的兴趣,教学情景有鲜明的形象。伴随教师的抒发、渲染,调动幼儿动口、动手、动脑,多种感官参与学习活动,使幼儿主动地投入学习活动。操作活动既是幼儿主动探索的过程,又是教师引导幼儿学习的过程。教师的参与使幼儿感到亲切,能激发幼儿积极地去探索。

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