第1课水资源及其开发利用说课稿.docx

七年级下册地理第1课水资源及其开发利用说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是水资源及其开发利用，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：通过本课的学习，不仅能让学生了解我国水资源的时空分布特点，而且还能让学生学会合理利用和保护水资源,培养学生对学习地理的兴趣，为以后地理的学习打下坚实的基础！二、说学生：因为本节课的内容贴近学生的实际生活，内容也很好理解，所以学生学习这节课应当比较容易。但是，有一个问题一定要注意,那就是在上课的过程中，一定要注意给学生留出足够的自学空间，只有这样才能有效的提升课堂的教学效率。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为*知识目标：能区分可再生资源与非可再生资源；技能目标：了解我国水资源的时空分布特点；情感目标：培养学生对地理的学习兴趣；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：了解水资源对于人类的重要性；教学难点：学会保护水资源；五、教学准备：老师准备：多媒体课件；六、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道我国水资源的分布特点吗？我们应当如何保护和利用水资源？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）水资源及其开发利用。二、水资源的重要性：师：课件出示我国水资源情况的简介的图片，请同学们认真观看后，说一说，水资源的重要性体现在哪里？我们如何区分可再生和非可再生资源？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的真好，说明你们是有观察能力的孩子！三、合理利用、保护水资源：师：通过刚才的学习，我们了解了水资源的重要性。师：现在请大家结合课文想一想，我国水资源的时空分布特点如何？我们如何更好的保护和利用水资源？生：结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师:及时总结:以上是我在预设教学水资源及其开发利用，一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！