说课程比赛评分标准.docx

说课程比赛评分标准评价项目评价内容等级划分ABCD课程目标（20分）1.根据专业人才培养目标和课程教学大纲，说明课程在专业培养目标中的定位，课程对实现专业人才培养目标所起的作用。课程与先修和后续课程的关系。109872.通过行业岗位需求分析，说明课程所支撑岗位职业能力与职业素质，确定学习领域和课程目标。M)987深程内容（20分）3.校企合作、产教融合特色要鲜明，要注重学生能力素质的培养。说明课程内容选择针对性，要根据职业能力培养规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容，设计学习性工作任务。109874.说明课程内容选择的适用性，内容模块划分及各模块对实现课程目标的作用，所需课时数、课时分配及其理由。10987课程实施（35分）5.课程所选用的教学模式，所用教学模式的操作方法及实施效果。如何体现高职教育的职业性、实践性和开放性。109876.分析学生学习情况，说明采用哪些教学方法与手段来保证课程教学目标的实现。54327.课程教学团队是否符合教学实施的要求，社会服务能力建设情况，及如何提高"双师型"教师队伍教学水平。109878.课程教学所需教学资源（包括教学资源信息化、实习实训条件、教材选用与校企合作开发等）的建设情况。10987课程评价（5分）9.说明采用的课程考核评价方法，对学生学习效果的总体评价。如何实施教学效果评价。5432课程特色（IO分）10.说明本课程基本教学理念、主要特色、已取得教改成果及进一步改革思路。10987评委提问（IU分）11.能从容应对评委质疑和提出的问题，思维敏捷、有创意。10987总分说明：1.每位选手的最后得分为：总分去掉一个最高分和一个最低分，然后求平均分再减去选手的时间超时（不足）扣分取得。2.各评委评分应当本着公正、公平的原则，前后评分口径一致。