雅墨10班2016年下期班委干部责任授权书.docx

雅墨10班2016年下期班委干部责任授权书一、授权目的：为了增强班委干部的自主管理意识，提高班委干部的管理能力，激发班委干部的管理智慧，班主任决定将班级管理的权力授于雅墨10班各个部门的班委干部。二、预期成果：班主任将班级管理权授于班委干部后，并非撒手不管，而是要担负关注、指导、培训、激励等责任，而班委干部在接受权力委托后则要协助班主任将雅墨10班建设成一个积极健康，团结向上的班集体。具体落实在，学习上，拉近14班的距离；课堂上要学会聆听与思考，学会静心读书。课间同学之间不打架谩骂造谣生事，生活上不攀比浪费，师生之间和谐平等。三、指导方针：班主任要的是结果，何时做，怎么做，则根据班委干部自身的需要出发，扬长避短，多出点子，积极创新。不过，要想真正自由和创新地开展工作，必须恪守公正公平公开的原则，也就是说，所做必须能够透明,公开，经得起大家的质疑，不搞一言堂！四、可用资源：科任老师，家长，班主任老师，同学，请他们充当各自的智囊团，提供智力服务。五、各部门的业绩标准：（另附2016年秋季雅墨10班委干部职责划分方案）各部门的主管必须对自己所承担的领域进行认真、负责、创新的管理，每两周提交一份业绩报告单。雅墨10班班务业绩报告单职务管辖范围违纪行为记录立功行为记录评估结果（等级优良中差）现有管理办法改进措施五、明确奖惩:学期结束进行评估，优秀者将获得“班级管理大师”的光荣称号。反之，考核不合格者，下岗培训，直到培训合格方可使用。班主任签字：班委干部签字:2016年9月