XX中学留守儿童工作方案.docx
XX中学留守儿童工作方案一、指导思想坚持以生为本，以办人民满意的教育，树立“以生为本”的教育理念，营造关爱留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长，发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况。二、活动宗旨加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就像家一样温暖，让留守学生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务。三、工作目标1.通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。2 .加强领导，形成合力，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。3 .建立留守儿童档案，分班建立留守儿童档案，学校建立留守儿童台账，使留守儿童建档率达100%。4 .加大宣传力度，通过召开教职工会议，让全体教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义，全身心投入这项活动，扎实做好关爱留守儿童活动，努力营造社会氛围，充分发挥社会力量，力争做到让全镇人民都来关注留守儿童的健康成长。5,挂牌成立留守儿童之家，落实留守儿童工作室，建立健全工作制度，有专人负责管理。6.落实留守儿童帮扶人，确保活动收到实效，认真履行,让学校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。7,培训心理咨询师，提高教师辅导能力，拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。四、成立领导工作小组组长：XX副组长：XX成员：XX职责：1 .严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。2 .做好留守儿童的教育工作。3 ,做好留守儿童的心理疏导工作。4 .教育留守儿童养成良好的行为习惯。五、主要措施1.学习上优先辅导学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师，由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果，每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。5 .生活上优先照顾学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心，要注意营养搭配均衡，有益身体发育，留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料，要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。6 .活动上优先安排学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力，要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。7 .开展人文关爱活动让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。8 .注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。9 .建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会，要求班主任定期与“留守儿童”谈心，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。10 开展“六个一”活动。(1)建好一个“留守儿童之家”学校建一个“留守儿童之家”，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，实行一人一档，有专用电话、有一台计算机，有一定数量的体艺器材，有可供阅读的图书。(2)开通一部亲情电话学校开通一部亲情电话，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。(3)开展“一帮一”活动各班对留守儿童进行一次身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小老师”，给学习成绩差的留守儿童安排一名小伙伴学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课，课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯，不快乐时和他聊天，为他排忧解难。(4)举办一次法制、安全、心理健康教育讲座积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动，学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康成长。(5)提供一个活动平台学校搭建阳光平台，定期举行班队活动、书画展、演讲比赛等各种活动，鼓励留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。(6)做一件有意义的事引导学生每学期做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。
