政协委员优秀提案案例：关于加强XX区校外托管机构从业人员资质规范和素质提高的建议.docx

政协委员优秀提案案例：关于加强XX区校外托管机构从业人员资质规范和素质提高的建议一、提案的背景近年来，由于父母工作繁重、辅导子女作业有困难等原因，中小学生校外托管机构应运而生并迅速发展。这些机构给中小学生的校外生活、教育和管护提供了一定的帮助，客观上解决了家长的实际困难，满足了社会的部分需求。为加强我省校外托管机构的管理，省政府去年也发布了关于加强校外托管机构管理的指导意见，对校外托管机构监管责任，规范校外托管机构服务行为等都作出了具体的要求。XX城区政府也做了大量的联防联控工作进行整顿清理，在机构的硬件设施排查和整改方面取得了一定的成效，但这些机构的软件方面尤其是管理人员上仍存在较大问题，主要表现在从业人员鱼龙混杂，素质不高；而广大家长对托管服务质量的迫切需要又间接导致了部分教师“踩红线”违背“师德”参与到了校外托管中。因此，要营造校外培训机构良性健康可持续的发展环境，规范校外托管机构从业人员的资质和提高从业人员的素质应成为该项工作的重点解决问题之一。二、几点建议L规范校外托管机构从业人员的资质。加强对相关从业人员的培训，逐步推行从业人员持证上岗制度。建议教育、人社等部门要把现有托管机构的服务人员纳入职业技能培训范围，制定详细培训规划，经考试合格后发给相应的资格证书。2.提高校外托管机构从业人员的素质。（1）鼓励社会组织或第三方社会机构（如少年宫）、社区、街道、村委会与校外机构合作，增加公益性托管服务，鼓励大学生志愿者、共青团组织等参与托管服务，探索适应本社区托管方式。（2）家校形成合力，参与到校外托管机构的管理与监督中。各个学校可以建立专门的管理中心，由学校、家长、校外托管机构共同构成，共同商量确定托管形式、内容、师资要求等，达成大家都接受的共同公约，由家委会督促校外托管机构遵守公约，从而提高从业人员的素质。提案人：2023年6月20日