最新整理幼儿园大班语言教案《我爱我家》.docx

幼儿园大班语言教案我爱我家幼儿园大班语言课教案我爱我家设计意图：家是孩子幸福的摇篮，是成长的乐园。孩子们都喜欢自己的家，喜欢将自己的家介绍给好朋友，并邀请朋友来自己的家中做客。开学，戈梓人小朋友对小伙伴们说他搬新家了，很漂亮。他一脸得意的说：”我的新家有很多个房间，有一个专门的书房，我自己睡一个房间，我家还有两个厕所”，徐明说：”这有什么，我家也有两个厕所，还有一个大客厅呢”孩子们你一句，我一句的说了起来。每个人都有自己的家，但每个家有各不相同，而且“家”的含义也很广。于是我们在孩子已有的生活经验上，我设计了这一活动。活动目标：1、了解家的特点与作用，感受家的温暖。2、培养幼儿语言表达和欣赏文学作美的能力。活动准备：1、幼儿画自己的家。2、拍摄两位幼儿的家。3、各种有关家的文字。活动过程:一、介绍自己的家住在哪。1、出示文字-家，引出话题。师”今天老师带来了一个字宝宝，你们看他是谁呀认识“家"字。2、幼儿介绍自己的家的住址。请幼儿上来介绍自己的家，要求声音响亮，会用这是我的家，我家住在XXX地方，是多少号。3、理解门牌号的意义。提问：(1)门牌号的第一个数字代表什么后面的数字代表什么(2)有了门牌号有什么好处，如果没用门牌号会怎样小结：每个小朋友都有自己的家，家的住址和门牌号。二、观察讨论1、请两位幼儿结合课件介绍自己的家。带着幼儿参观小朋友的家里，请两位小朋友介绍自己家里的每个地方。2、了解家里不同的房间和功用。请幼儿说说家里的每个地方的用处，师用文字记录。3、说说自己最喜欢家里的哪个地方。师统计幼儿喜欢家里的哪个地方，并说出为什么喜欢，为什么不喜欢的理由。小结：家是好玩的地方，家是快乐的地方，有家才幸福，有家才安稳，因为家里有爱我们、关心我们的人，我爱我家。三、散文诗欣赏：家1、完整欣赏一遍。师带着幼儿朗读一遍。2、分析感受。你觉得这首诗怎样喜欢吗为什么3、师再带着幼儿朗读并用肢体动作表示。小结：家是为我们遮风挡雨，让我们休息放松的地方，家让我们感受到温暖和舒适。活动延伸：家还可以是什么呢到区域活动时仿编散文诗，设计未来的家。内容总结(1)幼儿园大班语言教案我爱我家幼儿园大班语言课教案我爱我家设计意图：家是孩子幸福的摇篮，是成长的乐园(2)孩子们都喜欢自己的家，喜欢将自己的家介绍给好朋友，并邀请朋友来自己的家中做客(3)每个人都有自己的家，但每个家有各不相同，而且“家”的含义也很广(4)活动目标：1、了解家的特点与作用，感受家的温暖(5)2、幼儿介绍自己的家的住址(6)请幼儿说说家里的每个地方的用处，师用文字记录