大班插秧苗体能教案.docx

大班插秧苗体能教案1、大班插秧苗体能教案活动目标：1、会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬，跳，平衡，钻等动作的协调性，灵活性。2、培养勇敢，坚强及助人为乐的优良品质。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：小麦苗，垫板，高跷，铁罐，轮胎，竹梯，铁圈等。活动过程：1、跟着音乐做模仿动作：如锄地，播种，施肥，插秧胶水等等。2、游戏：插秧苗。以帮助农民伯伯插秧为由提出游戏要求。要求小朋友一个跟着一个，走过小河，跳过山沟，钻进山洞，翻过山坡到达田地。游戏进行两次，教师提醒幼儿要大胆，细心，注意安全。3、放松运动，随音乐跳欢庆舞。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师“，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。2、大班插秧苗体能教案活动目标：1 .会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬、跳、平衡、钻等基本动作的协调性。2 .有勇敢、坚强及乐于助人的优良品质。3 .学会与同伴协商合作游戏。4 .能根据指令做相应的动作。活动准备：麦苗（可用做操的花球代替），活动前教师先用平衡木、可攀爬的大型玩具、梅花桩、毛毛虫山洞布置成一个连贯性的活动场地，在终点放空篓子，用于孩子“插秧”。活动过程：1.热身活动。春天到了，农民伯伯开始播种了，他们是怎么劳动的呢?你会做哪些动作？孩子说出之后，教师可和孩子一起做做这些动作：锄地、施肥、插秧等。2游戏：插秧苗。(1)第一次游戏。农民伯伯播种很辛苦，你们愿意去帮忙吗？游戏要求是：小朋友们一个跟一个，走过独木桥、翻过小山、经过洼地、钻进山洞到达田地，插好秧苗后从场地外跑回来。幼儿开始第一轮游戏，教室观察并提醒幼儿注意安全。游戏结束后，教师小结幼儿游戏情况。(2)第二轮游戏。教师可根据幼儿第一轮情况，增减难度后，再进行一次游戏。教师提醒幼儿在注意安全的基础上加快速度。3放松整理回教室。农民伯伯提前完成了春种，非常谢谢你们的帮助。劳动很辛苦，我们一起放松一下，回教室休息吧。活动反思：表扬今天动脑筋过难关的小朋友。从弯曲桥上走时，刚开始有些小朋友不敢走，就爬过去；男孩子在从大型玩具上下来时，发现直接向下走有些难，就想办法反过来向下爬这些都比较好，能够想办法克服困难，解决问题。表扬大部分能够遵守规则的孩子，对其中一个贪玩的，从大型玩具上下来之后重要爬上去的孩子的行为说出来让大家讨论，大家都认为这样做是犯规的。我们玩游戏时遇到困难就是一要胆大、二要心细，多动脑，就能挑战成功！3、大班插秧苗体能教案活动目标：1、会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬，跳，平衡，钻等动作的协调性，灵活性。2、培养勇敢，坚强及助人为乐的优良品质。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：小麦苗，垫板，高跷，铁罐，轮胎，竹梯，铁圈等。活动过程：1、跟着音乐做模仿动作：如锄地，播种，施肥，插秧胶水等等。2、游戏：插秧苗。以帮助农民伯伯插秧为由提出游戏要求。要求小朋友一个跟着一个，走过小河，跳过山沟，钻进山洞，翻过山坡到达田地。游戏进行两次，教师提醒幼儿要大胆，细心，注意安全。3、放松运动，随音乐跳欢庆舞。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。