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A9学生信息道德培养-活动简报今天，信息以前所未有的迅猛之势渗透于社会的方方面面，影响着我们的生活。作为信息传播的重要媒介，为我们的学习、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息网络是一把双刃剑，给我们生活带来便利的同时,也会产生负面效应，特别是对中小学生，年龄较小，辨别是非能力差,自制力弱，很容易受负面信息的影响。因材，在中小学生信息技术课程中开展相应的道德教育，让学生明确是非观念、规范行为，是一项重要而迫切的任务。让信息道德知识深入我校全体师生的日常生活中，我校采用多种形式进行信息道德知识宣传，普及基本的信息道德意识，使学生增强信息道德意识。让学生提前收集资料，初步了解信息道德的发展历史,培养学生良好的信息道德意识与信息道德责任感，养成良好的网络礼仪，培养平等、互助、合作的精神增强自我保护意识。宣传活动总结如下：活动一:通过广播、视频等形式向学生宣传讲解信息道德的发展史，让学生真正理解“信息道德”的重要性。活动二:在日常教学中主动对学生信息道德意识和行为的培养，从而帮助学生树立正确的信息道德观。活动三:开展“信息道德”主题班会。学习全国青少年网络文明公约，合理合法地使用数字工具和资源;养成良好的网络社交礼仪;学习信息道德的发展史，提升鉴别能力4合当处理虚拟时空和现实世界的关系。活动四:动员学生做“”班级道德“宣讲员，让信息道德在每一个学生的心中生根发芽。活动五:每月进行一次以“信息道德”为主题的手抄报比赛，并进行了评选。做一午若也德的通过本次活动，初步帮助学生树立正确的使用网络意识习惯，发6R五糖,起比AS_f.4明几吠信田疗宏，物金8部-*¼挥信息技术的最大优势，使网络信息技成为学生学习上的良师益友，为学生搭建绿色文明的上网环境。希望实现网络和学校、家庭、社会的互利共赢！
